Первый год Валентина Семеновна была приходящей няней, а потом переселилась в трехкомнатную квартиру Григория Ивановича. Времена наступили трудные, поэтому Демин часто задерживался на работе допоздна.

Так и стали жить. Как вы поняли, тот непоседливый и любознательный белобрысый голубоглазый малыш — это я, Демин Александр Григорьевич.

Глава 2

Глава 2

В первый класс меня повели отец и бабушка Валя. Настроение у всех было приподнятое. День удался во всех отношениях: погода радовала свежестью прохладного солнечного утра, я предвкушал начало новой, взрослой, жизни и чего-то загадочного и неизведанного, а мои родные волновались, гордились и улыбались, глядя на меня, первоклассника, очевидно вспоминая и свой первый школьный день. Огромный букет живых цветов первого сентября в Мурманске стоил баснословных денег. Бабушка журила отца за зря потраченные деньги, но тот только весело отмахивался от ее замечаний. Он сказал бабушке, что сын должен запомнить этот день на всю жизнь. Естественно я его запомнил, ведь рядом со мной за парту посадили Лильку Усольцеву, эту хитрую и ехидную девчонку — мы с ней не очень ладили с детского сада.

Надо отметить, что к первому классу я умел довольно бойко читать, весьма разборчиво писать, а также быстро, уверенно и без запинок считать до ста, безошибочно, в уме, складывать и вычитать числа до двадцати — баба Валя научила. Многие дети только осваивали палочки, крючочки и буквы. Мне было скучно, я однажды поймал себя на мысли: «А что я вообще здесь делаю, где обещанная взрослыми интересная учеба, погружение в новый мир неизведанной до сих пор информации?», поэтому баба Валя, всполошившись от этого, а ей сразу стали понятны мои мысли по отсутствующему выражению лица своего воспитанника, срочно занялась выявлением у меня где-то очень глубоко скрытых талантов.

С художественной школой не получилось, рисовать и лепить я не умел, и если честно, то не очень хотелось этим заниматься. К тому же я не любил рисовать то, что велел учитель, постоянно срывался на неудачные попытки изображения своих мальчишечьих представлений об окружающей жизни. Следующим объектом внимания оказалась музыкальная школа. К моему удивлению, слух обнаружился, да и голос присутствовал. Я по просьбе преподавательницы очень громко и звонко спел детскую песенку, отчего она радостно закивала головой, погладила меня по голове и без промедления записала в класс фортепиано, добавив, что такие голосистые ученики с идеальным музыкальным слухом ей очень нужны. Мне с первого взгляда, с первого шаловливого и быстрого нажатия на черную клавишу понравился этот громадный черный монстр с белыми клавишами.