- Я говорю, комаров когда-нибудь ловил? Не бил, а ловил… Ну, в детстве там?

- Да.

- Вот и представь, что рука товарища сержанта - это комар, которого поймать нужно, и лапки оторвать.

Я попросил Юрина ударить и показал, как ловят «комара».

- Вот так, боец. Попробуй. И не сдавайся так быстро - аналогии придумывай.

- Что придумывать?

- Примеры. Вроде как я сейчас тебе объяснил…

Юрин заинтересовался:

- А вот руку мы, когда выкручиваем, так там движение навроде того, когда белье мокрое выжимаешь, так?

- Да, верно подметил. Если так к вопросу подходить - многие вещи проще получаться будут. Ну, как будто ты не руку ломаешь, а палку сухую, не от удушения уходишь, а через окошко маленькое пролезаешь… Художественно к вопросу подходить надо.

Я отошел в сторонку и присел на бревнышко, все-таки раненая нога давала о себе знать. «Как баран на новые ворота» - отчего-то эта фраза засела в голове. «Как баран… как баран… бараны, барашки… Барановичи… А при чем здесь Барановичи, а? Да ни причем… Из Барановичей в Слуцк. Что за хрень? А Слуцк, откуда взялся? Из Барановичей в Слуцк, Из Барановичей в Слуцк» - завертелось в моей голове на мотив детской песенки «Учат в школе, учат в школе, учат в школе!».

Внезапно я понял, что напеваю на этот мотив следующую песенку:

«Из Барановичей в Слуцк,

Из Барановичей в Слуцк,

Едет Гиммлер, едет Гиммлер

Едет Гиммлееер…»

……………………….

Вспоминает гвардии полковник Трошин В.С.