Принцип проведения операции был прост — захожу в чужую школу и раздаю несколько кассет или катушек разным категориям детишек, затем перехожу в другое учебное заведение и повторяю тот же финт, при чём при переходе я также раздаю плёнки с записями некоторым случайным гражданским лицам.

Все записанные кассеты и катушки были условно разделены на три категории, а каждая кассета имела также напечатанный трек лист с названием песен и их исполнителей, который как я надеялся соответствовал содержанию.

— первая категория: «Белые розы», «Седая ночь», «Юлия», «Третье сентября».

— вторая категория: «Белые розы», «Старшая сестра», «Белый пепел», «Москва».

— третья категория: «Белые розы», «Ну вот и всё», «Третье сентября», «Юлия», «Москва».

Это было сделано для того, чтобы школьники, хвастаясь друг перед другом наличием новой песни, к примеру «Белые розы» с удивлением узнавали, что у собеседника есть ещё и другие композиции, кроме этой. Таким образом возникали бы стихийные обмены записями и вырос бы дополнительный ажиотаж, где меломаны постоянно интересовались бы у друзей и знакомых наличием плёнок с супер шлягерами которых нет ещё в их фонотеке. Тем самым они привлекали бы всё новых и новых любителей музыки, а сами композиции и их исполнители бы держались на слуху.

* * *

По «достоверным аналитическим прогнозам ЦРУ», в московских школах в ближайшее время должны будут начать муссироваться слухи и вестись разговоры на подобии приведённого ниже.

— Привет Лиза. Я на выходных была у Вальки Милюковой. У неё появились новые записи, и мы мне их переписали. Там четыре замечательные песни, но одна из них мне понравилась больше всего — «Белые розы». Хочешь пошли ко мне после школы послушаем.

— Здравствуй Мила. Насчёт гостей я не против, но «Белые розы» я вчера уже слышала и не раз. Брат Вадик у Мишки Королёва переписал тоже четыре песни, но мне там больше понравилась композиция «Юлия». Там певица так хорошо поёт. Даже плакать хочется…

— Что за Юлия? Это которая поёт песню про старшую сестру? Там припев ещё такой… (и девочка споёт)

— Нет. Там не такой. Там такой. (и она тоже напоёт)

— Нет. Нет там таких песен…

— А у тебя какие?..

— У меня… (список). А у тебя?

— Ого. У меня другие. (список).

— Дашь переписать?..

…

— Девчонки, а вы о чём? — спросит их третья подруга, которая увидев бурное обсуждение решит тоже поучаствовать в нём…

* * *