26 упражнений также можно включать в игры программы «Обучение музыкой», которые предназначены для повторения движений ведущего другими участниками, например, High Stepping Horses (вариации «Перекрещивания», «Сгибание стопы», «Тренинг голени (икроножных мышц)», «Связь с землей»), или Did You Ever See a Lassie? и Puncinella (любое из 26 упражнений). Все эти песни-игры перечислены в книге Let’s Do It Again! The Songs of ETM, составленной основательницей «Обучение музыкой» Мэри Хелен Ричардс, под редакцией ее коллег из Ричардского института образования и исследований (2003).

Другие традиционные песни, например, White Choral Bells или Oh, How Lovely Is the Evening, позволяют использовать упражнения для развития сенсорно взаимосвязанных навыков прослушивания («Массаж ушей») и вокализации («Энергетический зевок»). Стихи и песни из традиционных детских игр, таких как скакалка или ладушки, также можно адаптировать для упражнений «Гимнастики мозга». После того, как прочитаете предлагаемые ниже примеры, запустите свое воображение на полную катушку!

Песни и стихи для дошкольников и учеников младших классов

Многие традиционные детские игры начинаются с того, что группа играющих встает в круг, затем один из них выходит на середину и начинает выполнять определенные телодвижения, которые повторяются остальными участниками. В таких играх уместно использование упражнений «Гимнастики мозга». Два примера: «Море волнуется раз» и «Делай как я». Игры с хлопаньем в ладони в паре, такие как «ладушки» и более сложные вариации, можно использовать для обучения централизованному зрению (игроки видят в середине «Х» или «Ленивую восьмерку»).

Ниже приведены примеры стишков и песенок, которые могут дополнять упражнения:

Daffy Down Dilly[5]

«Свеча»[6]