* * *
Я сидел на уроке Муто, а мысли мои крутились вокруг одного и того же события.
Я собирался ужинать. Ужинать с Эми. Которая, ни много, ни мало, хочет быть моей девушкой. Свидание… А ещё она поцеловала меня. Тот поцелуй… Я не переставая вспоминал его, снова и снова прокручивая у себя в голове до мельчайших подробностей. Всё казалось таким… правильным в тот момент. Моё сознание затуманилось, теряясь в мыслях об Эми.
— Накай? Э-эй? — внезапно раздался голос учителя прямо у меня над ухом, насильно возвращая меня из страны грёз в сей бренный мир. Кажется, я слишком замечтался — даже не заметил, как он подошел ко мне.
— А? Что? — спустя несколько секунд отреагировал я.
— Ей-богу! Да ты заразился какой-то неизученной формой амнезии! — Муто в притворном ужасе отступил назад на шаг и воздел руки к небу. То есть, к потолку. — Фельдшера! Скорее фельдшера!
Класс дружно захихикал над выходкой Муто. И правда, учитель в этот момент выглядел довольно таки комично. Он изначально рассчитывал на подробный эффект или это вышло случайно?
— Прошу прощения, сэр, — покаянно вздохнул я. Виноват. Мог и отложить мечты до перемены.
— Хм, такого больше не повторится и так далее, да? — печально спросил Муто, под всё продолжающееся хихиканье. Создавалось впечатление, что спектаклем он всё-таки худо-бедно, но режиссирует.
— Так точно, — пришлось немедленно подтверждать свою готовность встать на путь истинный. Печальный Муто одним своим видом прекрасно пробуждал к жизни мою совесть.
Лицо Муто после моих слов заметно прояснилось.
— Ну что ж! Просто замечательно! Мне же всё-таки не хочется, чтобы мой лучший ученик витал в облаках.
Я, конечно, неплохо справлялся с учёбой, но не думал, что дотягиваю до звания лучшего ученика. Тем более — до публичного признания от учителя. Но может, он просто так пошутил? И я с уверенностью мог сказать, что этот предмет — один из тех, по которым у всех всё хорошо получается. Нужно только запоминать формулы, хотя и с этим у некоторых учеником могли возникнуть проблемы. В моей старой школе, например, я знал некоторых одноклассников, у которых были проблемы с физикой, но которые же отлично управлялись с социологией, недолюбливаемой уже мной.
Верный своему слову, остаток урока я внимательно слушал учителя.
— Накай, можно тебя на пару слов? — мягко попросил меня Муто после того, как прозвенел звонок.
Интересно, влетит ли мне сейчас за то, что я отвлёкся? Маловероятно, но не исключено.
— Э, конечно. У меня проблемы? — я встал перед учителем навытяжку, готовый морально ко всему. По крайней мере, я