– Крыша над головой!

– Положение в обществе!

– Семья!

– Ценность – то, что имеет цену, и может быть за неё продано.

– Отлично сказано. Любая ценность имеет стоимость. Как вы думаете, равны ли эти понятия, взаимосвязаны ли между собой?

– Конечно! Какой-нибудь редкий алмаз стоит миллионы. Это справедливо.

– Что ж… – Преподаватель подошёл к кафедре и налил из графина стакан воды, потом поставил его на стол в первом ряду.

– Сколько, по-вашему, стоит эта вода?

– Нисколько! Она же бесплатная.

– В ресторане такой стакан вышел бы в копейку.

– Ты глянь, какой барчук – по ресторанам ходит!

– Тихо-тихо… Давайте предположим, что эта вода стоит копейку. Кто готов её сейчас купить за эту цену?

Аудитория примолкла.

– Я бы купил, – раздался чей-то голос из середины. – Очень пить хочется. Но подожду конца лекции. В коридоре есть питьевой фонтан.

– Хорошо. – Преподаватель поднялся на несколько ступеней и поставил стакан перед жаждущим студентом. – А если представить, что фонтан не работает и в здании сломался водопровод, тогда бы купили?

– Возможно. Или сбегал бы на улицу в перерыве.

– А если бы с вами прямо сейчас случился приступ кашля?

– Тогда, пожалуй, купил бы.

– И я бы купил!

– Кажется, у меня уже в горле першит!