Наибольшее распространение получила визуальная событийно-ориентированная среда программирования Scratch. В ней есть все, чтобы увлечь детей начальных и средних классов. Интеграция с учебными платформами робототехники еще более повысила интерес к этой среде. Ничего лучшего можно и не искать.

Примерно в 13-14 лет дети превращаются в подростков. У них меняется мотивация и отношение к жизни, к будущей карьере. Они освоили учебную среду программирования и готовы к новым свершениям.

Им больше не интересны даже самые сложные задачи и проекты на языке, который во взрослой программистской жизни никому не нужен. Рассказы про возможность освоить объектно-ориентированный подход на учебном языке их не вдохновляют. Они считают себя готовыми к изучению «настоящего программирования».

К их услугам огромное число самых разных онлайн-курсов и видеоуроков для начинающих программистов. В любом городе разного рода «ИТ-академии» предлагают очные курсы для начинающих программистов, дизайнеров, тестировщиков. Выбирай и изучай, вроде бы нет никаких проблем.

Нет ничего принципиально сложного для сообразительного подростка 14 лет в курсах по изучению основ HTML, CSS, JavaScript. Старшие товарищи в один голос советуют начинать именно с этого. И подростки начинают.

Ученики с хорошими общими компетенциями изучают основы самостоятельно в интернете. Другие идут на очные курсы. Через полгода-год все заканчивается. Основы освоены, а дальше – ступор. В результате в 14-15 лет карьера программиста обрывается. В лучшем случае молодой человек вернется к ней на первых курсах университета. В худшем – уже никогда.

Экономика под воздействием цифровой трансформации стонет от нехватки квалифицированных ИТ-специалистов. Университеты, которые готовят ИТ-специалистов, стонут от качества абитуриентов. Большинство поступивших хорошо сдают единые экзамены. Но они не любят и не понимают программирования.

Детское увлечение программированием осталось в далеком прошлом, почти все освоенное забылось. Пять лет изучения школьной информатики – это ни о чем. Учитель информатики последний человек, кто может научить увлеченного школьника реальному программированию. Если бы он умел программировать, он бы уже давно из школы ушел.

Предложения на рынке дополнительного ИТ-образования рассчитаны на взрослых или почти взрослых. Молодые люди от 18 лет после успешного прохождения курсов могут сразу устраиваться на работу в ИТ-компании в качестве стажеров. Далее их карьера понятна. Есть желание и способности, будешь быстро расти. Нет – застрянешь на долгие годы на уровне рядового кодировщика.