- механическая инженерия;

- антигравитационные технологии;

- автоматизация управления;

- архитектура Искинов;

- нанотехнологии;

- дроиды;

- космические технологии и материалы;

- аккумуляторы и накопители энергии;

- плазменная и электромагнитная защита объектов.

Как узнала Джин, в университетах Южной Кореи в учебном расписании только лекции, которые похожи на семинары.

Существует несколько форматов проведения лекционных занятий. В первом случае преподаватель дает каждому студенту задание подготовить выступление по изучаемой теме, причём с привлечением материала из недавно опубликованных научных работ. Это позволяет научить студента кратко излагать усвоенную информацию.

Ещё один формат – дискуссия между студентами, где преподавателю отводится роль модератора. Он задает наводящие вопросы, обозначает темы для обсуждения, приводит примеры, предлагает высказаться. В результате дискуссии студенты прочно усваивают изученный материал, запоминают его на долгие годы.

Для оценки знаний студента в Южной Корее применяют следующий метод. После усвоения лекционного материала каждый учащийся получает задание применить полученную информацию на практике. Он составляет проект и делает какое-нибудь устройство, демонстрирующее то, как студент запомнил учебный материал. После окончания четырёх курсов и сдачи тестового экзамена студент становился бакалавром. Если он хотел продолжить учёбу в магистратуре, то подавал заявление и учился ещё два года, одновременно разрабатывая какой-нибудь проект, который можно будет сразу использовать в промышленности. Обычно тему подкидывали большие корпорации, заинтересованные в использовании современных технологий.

Но до этого было ещё далеко. Джин спросила у студента, который шёл по коридору в какую-то лабораторию:

- Сонбэ! Извините, а сколько, вообще, продолжается лекция?

- Хубэ! Пара длится около ста минут, между лекциями перерыв 10-15 минут. Раз в месяц профессор приглашает слушающих его лекции студентов в кафе, на хвестик. Отказываться не принято!

- Знаю, сонбэ! У меня сестра училась в университете до замужества. Несколько раз приходила домой "на бровях"!

- Извини, хубэ! Как ты сказала- "на бровях", а что это?

- Ну, пьяная она домой приползала!

- А! Так сразу и говори, а то выдумала.... хотя, надо запомнить это выражение! Кстати, готовься, большую часть времени будешь проводить в библиотеке. Например, для подготовки презентации темы мне потребовалось сделать 432 слайда. И это была не очень большая презентация!