— Ну так скажи четко, — продолжил давить Илья.

— Мой ответ — нет. Не зависит.

— Ты долго думала.

— Я анализировала воспоминания.

— Какой пример ты извлекла?

— Про мальчика, погибшего на дороге.

— Так-так, расскажи мне.

— Андрей Молодеев, тринадцать лет. Переходил дорогу в неположенном месте. Водитель двигался с разрешенной скоростью…

— Не цитируй новостную сводку. Своими словами.

— Андрей лежит на спине. Волосы на голове испачканы в крови. Зрачки не реагируют на свет. Он умер. Приехала его мать, кричит, падает в обморок.

— Тебе жалко ее?

— Нет.

— А мальчика?

— Он сам виноват.

— Почему этот пример?

— Андрей изучал китайский язык. Был призером олимпиады. Русский для него родной, значит изучение китайского не является фактором необходимым для выживания. Оценочное время обучения китайскому — восемьсот двадцать часов. Чтобы выучить правила дорожного движения требуется восемь часов. На менее важное занятие потрачено больше времени, чем на критически необходимое для выживания.

— Возможно, он знал правила дорожного движения.

— Он переходил в неположенном месте.

— Он мог запамятовать. Отвлечься.

— Мне не знакомо это ощущение. Если я что-то знаю, значит знаю.