Позже, после перелета и сдачи всего набранного на станции, капитан с навигатором и техником сидели в баре.

— Что там с информацией, — спросил техник.

— В смысле, — откликнулся капитан.

— Я о тексте, что искин накопал?

— Это сложно назвать информацией. Скорее это рассказ или дневник.

— Что-нибудь интересное, — решил уточнить навигатор.

— Для меня – да. Я узнал эту станцию. Я на ней родился.

— Скинь мне. Я тоже почитаю.

1. Раб (Империя Авар)

1. Раб (Империя Авар)

1.1. Начало

1.1. Начало

Я очнулся, лежа на полу. Я лежал голый, на жестком полу. На полу из какого-то странного материала. Холодно не было, и жарко не было, и сил не было. Под головой у меня было что-то мягкое. Был какой-то странный рассеянный свет. Попробовать шевельнуться? Не получилось, да и лень. И все-таки где это я? Я – это кто?

Я родился и вырос в подмосковном поселке. Сам ходил в детский садик, он был недалеко от моего дома, минут пять идти, а я, естественно, бегал. Сам потом стал ходить в школу. В школе я не особенно себя утруждал, занимался только тем, что интересно. Сначала было интересно гулять на улице, играть в прятки и жечь костры на окраине поселка летом, ходить на лыжах и бросаться снежками зимой. Лыжня начиналась прямо от подъезда и шла в лес. Потом я научился искать грибы и ловить бычков-ратанов в прудике. Грибы росли прямо между домов. Потом – научился ездить на велосипеде. За грибами и на рыбалку мы с приятелями начали гонять на великах.

Потом начались интересные предметы. Мне понравилась математика и физика с химией. Писал я коряво, мне за это снижали оценки, но не по этим предметам. Когда стал постарше, увлекся фантастикой. Записался во все окрестные библиотеки. Мне нравились Хайнлайн и Гаррисон, Кларк и Азимов, Лем и Бредбери. В старших классах неожиданно сильное впечатление произвел Замятин – "Мы". Книги школьной программы я читал, но без энтузиазма. Достоевского и четвертый том "Войны и Мира" школьником я не понял. "Братьев Карамазовых" я оценил только после аспирантуры.

Мне легко давалось решение задач и я начал выигрывать олимпиады. Ничего, особенно серьезного, но призовые места в МГУ по математике и МФТИ по физике у меня были. К окончанию школы я твердо знал, что хочу учиться только на мехмате. Запасные варианты я не рассматривал. Я был очень самоуверен и поступил практически халявно. Написал письменную математику на тройку – других оценок на этом экзамене практически не было. На математике устно получил пятерку. Билет я ответил, задачу билета решил, решил первую дополнительную задачу и мне дали вторую. На пять минут. Эту вторую задачу я не решил, но начал рассказывать свои мысли о ее решении. Вдруг преподаватель как-то странно посмотрел на меня, поставил мне "отлично" и отпустил с экзамена. Только в электричке, проговаривая произнесенные мной слова, я понял простоту и красоту короткого, очевидного решения, которое я фактически рассказал. Спасибо нашей учительнице по русскому и литературе Людмиле П., что гоняла меня, заставляя читать все произведения школьной программы, — на сочинении я получил заветную тройку. Сейчас уже и не вспомню, что там было-то? "Партия и Ленин – близнецы-братья?" А тогда ведь написал, да еще и не завалился.