— Ну что ж, тогда отправимся вместе, — с некоторой заминкой сказала Чэнь Яо, увидев, с какой радостью девушки выразили желание.
Ранним утром на стрельбище городка Шима Юэ Чжун, как обычно, занимался своей тренировкой. Держа автомат «Тип 03», он сделал десять выстрелов в мишень, что находилась в ста метрах. Восемь выстрелов пришлись в яблочко, оставшиеся два были тоже рядом, в девятом и восьмом кольце.
Чуть в стороне от него стояла миниатюрная девчонка с короткими черными волосами, Яо Яо, которую Юэ нашел во время своей первой вылазки к городку Шима, нынче ставшим его основной базой. Наблюдая, как он сделал несколько последовательных выстрелов, она не могла оторвать своих ярких черных глаз от автомата, что Юэ держал в руках.
Увидев, что Юэ отложил автомат, она тут же подбежала к нему и, указывая на оружие, попросила своим тонким милым голоском:
— Дай мне тоже поиграть!
Юэ, посмотрев какое-то время на эту десятилетнюю девочку, передал-таки ей свой автомат:
— Будь осторожна с отдачей.
Хоть Яо Яо и десятилетняя девчонка, но ее характеристики сильно выросли после получения нескольких повышений. Достигнув восьмого уровня, она сравнялась по физическим параметрам с взрослым человеком, поэтому у нее не было проблем с удержанием тяжелого автомата.
Она с восхищением взяла в свои руки автомат «Тип 03» и, налюбовавшись им, направила на мишень, находящуюся в ста метрах. Эта маленькая девчонка всего метр и тридцать шесть сантиметров в высоту и держащая автомат почти метровой длины, вызвала странное ощущение дисгармонии.
Прицелившись и нажав на курок, Яо Яо сделала выстрел, однако даже не попала в мишень. Закусив губу, она продолжила неоднократно нажимать на курок, опустошая весь магазин. В итоге в мишени появилось всего несколько пулевых отверстий.
— Патроны! — несколько взволнованно сказала Яо Яо, вытягивая руку.
— Хватит! — вместо этого Юэ забрал у нее автомат из рук, — На сегодня достаточно. Время идти на занятия.
Дети — будущее человечества, поэтому Юэ организовал школу в городке Шима, наняв десять учителей, которым поручил обучать выживших детей. В связи с некоторым улучшением продовольственной базы, детям в школе давали лучшее питание, и это была не каша, а практически полноценные блюда.
— В классе скучно! — нахмурилась Яо Яо, — И то, что нам рассказывают, никак нельзя использовать!
Даже в прошлом мире детям часто приходилось принимать участие в боях в регионах, постоянно страдающих от боевых действий. А теперь, когда весь мир превратился в зону постоянных боевых действий, многие дети стали более дикими и не желали учиться еще больше, чем в прошлом. Помимо этого многим из них приходилось заниматься поиском диких растений или ловлей рыбы, чтобы обеспечить свои семьи дополнительным пропитанием. Школам было бы трудно привлекать таких детей, если бы они не организовали нормальные обеды.