– А к какому типу относится воркуйское болото? – задала дополнительный вопрос коварная Тина Арнольдовна.

– Всякое?

– Верно. Назови классификации болот по типу растительности и микрорельефу.

– По растительности болота бывают лесными, кустарничковыми и травяными, моховыми. По микрорельефу – бугристые, плоские, выпуклые. Самые переувлажненные участки болот называются топь.

– А наше болото какое по микрорельефу? – продолжала допрос Тина Арнольдовна.

– Ээээ… Нуууу…

– Тооопь, – шептал друг Пипетка.

– Не подсказывать! – Тина Арнольдовна ударила указкой по столу.

– Топь, – твердо сказал Зиро. – У нас – топь.

– Большей частью, – кивнула Тина Арнольдовна. – Так, а теперь расскажи нам о влиянии болот на экологию.

Пипетка, как бы невзначай, перевернул страницу учебника.

– Болота – очень важный элемент экосистемы. – Зиро чувствовал, что прорвался. – Болота активно препятствуют парниковому эффекту, потому что в них не разлагается органика, и из-за этого уменьшается количество углекислого газа в атмосфере. Кроме того, болота – источник пресной воды, естественный опреснитель. Поэтому необдуманная мелиорация болот может быть очень опасна для экосистемы.

– Ладно. Садись. Три балла.

– Но почему три? – возмутился Зиро. – Я все ответил!

Тина Арнольдовна пронзила его взглядом поверх очков.

– Потому что я видела, как ты подглядывал в учебник, – сурово сказала она, захлопывая классный журнал. – На дом параграф номер тринадцать.

Класс воспринял эти слова как сигнал об окончании урока и загремел партами.

– Я никого не отпускала! – Тина Арнольдовна заморозила детей движением руки.

Учительница мерила шагами кабинет болотоведения, очень похожая на цаплю, чье чучело стояло на подоконнике.

– Дети! Вы должны уяснить себе раз и навсегда: болото очень, очень опасно! Оно коварно, безжалостно и никому не прощает ошибок. И главная цель моего предмета – вбить это в ваши молодые головы. Только полный идиот может недооценивать болото! Все. Урок окончен.