Госпожа Циркюль схватилась за сердце. Ребята отправились спасать мир! Только бы у них получилось!..

Улисс и профессор Интегральский стояли на веранде профессорской дачи, облокотившись о перила, и наблюдали за сараем, в котором хранился инопланетный космический катер. В сарае царило оживление: третий «Б» и Константин, объединенные в коллективный разум, познавали тайну загадочного летательного аппарата и параллельно сооружали из подручных материалов робота.

Впрочем, в отличие от Улисса, профессор не знал ни о коллективном сознании третьеклассников, ни, соответственно, о его феноменальных способностях. Поэтому он в очередной раз недоверчиво спросил:

— Школьники? Школьники, Улисс?

— Школьники. Школьники, профессор, — в очередной раз ответил лис.

— Я думал, вы приведете специалистов.

— В какой области специалистов, профессор? Конструкторов машин времени?

— Нет, конечно! Но это не объясняет, почему именно школьники!

Ответить Улисс не успел, потому что в этот момент из сарая показался Константин. С несвойственной для него печатью глубокой задумчивости на морде, кот поднялся на веранду и сообщил:

— Катер действительно может перемещаться во времени. Мы обнаружили тахионный двигатель, способный на импульсной тяге, через червоточину, разгонять катер до скорости выше скорости света — тогда через искривление в пространстве-времени аппарат будет двигаться по временной оси в обратном направлении к заданной точке координат. Улисс, ты чего на меня таращишься?

— Константин, слышал бы ты себя со стороны! Такое чувство, будто в тебя кто-то вселился! Ты хоть слово понял из того, что сказал?

— Нет, — признался кот. — Но слова прикольные, признай.

Интегральский помахал лапой, привлекая внимание.

— Так что, машину времени можно запустить?

— Не так быстро, профессор. Сначала надо починить выключатель. Ведь что может быть быстрее скорости света?

— Что? — хором спросили лис и доберман.

— Скорость испуганного света! А что может испугать свет? Выключатель! Да не абы какой, а гигантский выключатель! Ну, я пошел работать, надо помочь нашему воображаемому муравьеду разобраться с этим крутым механизмом.

— Постойте! — воскликнул окончательно сбитый с толку профессор. — Что значит — воображаемому муравьеду?