Покинув транспортник, Асока двигалась вдоль остановившейся колонны, прячась от прожекторов и дозорных дроидов. Гарнизон базы составляли преимущественно дроиды - коммандос, хотя стандартные машины Конфедерации тоже присутствовали в избытке. Возможно командование контингента на Праесетлине, которое располагается здесь же имеет “Магнастражей”. Ситуация с Праесетлином напоминала то, что было на Кристофсисе или скорее на Рилоте. На республиканскую планету предприняли атаку сепаратисты и после череды кровопролитных боев взяли под контроль. Причем довольно быстро. Кроме того некоторые рапорты давали понять что командующий сил Конфедерации не только хороший полководец, но и неплохо осведомлен в тактике Великой Армии. Он достаточно быстро просчитывал маневры республиканцев и оперативно принимал контрмеры. Это тоже сильно насторожило Совет Ордена. Поговаривали даже о новом генерале сепаратистов. Добыча информации о нем тоже входила в перечень задач тогруты. Однако прорезав дыру в стене и проникнув в центр связи она имела иную цель. Лишив командование связи с подразделениями на планете и в космосе, можно рассчитывать на большую вероятность успеха операции. Тано покосилась на ранец со взрывчаткой, что был за её спиной. Заложить взрывчатку, дождаться правильного момента и взорвать. Все просто. Однако надо заложить бомбы так чтобы их не заметили. Асока благодаря мастеру сама умела и изготовить взрывчатку и обезвредить её. На этот раз ей вспомнился Корусант, где наставник учил её обращаться со взрывными устройствами. В свойственной ему манере обучения…

“Учитель прохаживался перед молодой ученицей, сидящей перед столом на котором лежал ряд предметов, включающий хронометр, два странных цилиндра, похожих на газовые картриджи для бластера, только крупнее, энергоячейку и предохранитель бластерной винтовки. Девочка абсолютно не понимала смысла всего происходящего.

- Итак мой юный теперь уже падаван. Ты знаешь что лежит перед тобой?

- Э… детали мастер. Но я не понимаю зачем они. - отвечала тогрута.

- Это пока не понимаешь. Однако сие поправимо. Сегодня я обучу тебя обращаться со взрывными устройствами. Ты научишься изготавливать, обезвреживать и правильно устанавливать взрывчатку.

- Но зачем это мне, учитель?

- Никогда не знаешь что пригодиться в жизни, детка.

- Но как из этого сделать бомбу, мастер?

- Руками. Ну или Силой. Запомни сделать взрывчатку из дерьма у тебя не получиться… - он на секунду задумался. - …ну вообще-то получиться, но учиться этому надо долго и сам процесс длительный, а действовать обычно нужно в темпе. Поэтому тебе потребуются подходящие материалы. Вот они. Сейчас я продемонстрирую что получиться при должном умении. - и через пять минут он показал странное устройство, собранное из того что было на столе. - Вот посмотри. Картриджи с тибанной, достаточно взрывоопасным газом, связываются с батареей и винтовочным электропредохранителем. Хронометр позволяет установить задержку взрыва. Вот такая самопальная бомба или граната. Устанавливаешь время, прикрепляешь, убегаешь и созерцаешь биг бада-бум сделанный своими руками. Непередаваемые ощущения. Особенно для противника, который этого не ждет. Вот такие очумелые ручки. Надеюсь твои ручки не менее очумелые, моя карамелька. - ухмыльнулся он…”