Наше государство пошло по другому пути, мы поняли ошибки других государств. Разумное существо нельзя насильно заставлять жить с тем, на кого укажут пальцем, любой из них свободолюбивое существо, и никто не позволит отнять у них свободу выбора, кровью отвоеванную их предками. Тогда то мы и построили экспериментальный город на полторы тысячи жителей, именно столько членов общества нужно нашему виду, чтобы предотвратить угрозу близкородственного брака и его последствий. Дракхоуны, мужчины и женщины, составляли договор на поселение в этом городе на десять лет, конечно договор этот был условностью, в любой момент они могли покинуть его. Другое дело их дети, они рождались уже гражданами города будущего и до тридцатилетнего возраста не имели права покидать его стены.

Зайти в наш город мог любой желающий, а так же и остаться в нем, нужно всего лишь пройти тестирование на уровень интеллекта, который изначально установили на планке, немного превышающей норму среднего жителя, а также кандидат должен пройти проверку на отсутствие генетических заболеваний в его геноме. Уже через поколение уровень интеллекта жителей города будущего повысился и мы усложнили пропускные нормативные требования, и так, из поколения в поколение мы пришли к тому, что 40 % нашего состава составляют гении.

Именно мы, за какие-то шестьдесят лет, изобрели космические корабли с принципиально другим типом двигателя, который позволил нам изучить вдоль и поперек нашу солнечную систему. Мы пришли на Марс с открытым сердцем и без оружия в руках и марсиане поверили нам. Эти четырехрукие создания имели даже более длинную историю своей цивилизации, но столкнулись с теми же проблемами, что и мы и перешли к длинному этапу деградации. Они с радостью восприняли нашу идею «города будущего», создав у себя целую сеть этих городов.

Жители этих городов, жили и работали в них, живя творчеством и изобретательством, развивали и усиливали свои способности и способности своих детей. Это вызвало как у нас, так и у них новый подъем в науке, а те жители, которых все устраивало, жили своей сытой и довольной жизнью, их свобода никак не нарушалась и не ограничивалась. А если в их семьях рождался неординарный ребенок, и он имел тягу к науке, он легко проходил наше тестирование и мог остаться у нас навсегда. Как и уйти сразу же и без проблем, а его дети оставались в наших детсадах, их родители могли приходить к ним, играть, одаривать своим вниманием и любовью, но на ночь они покидали стены нашего города. С их детьми работали гениальные учителя, которые с детства определяли предрасположенность ребенка к определенному виду науки и искусства.