Глянув на тетрадку перед ней, я про себя грязно выругался: за всеми этими событиями я опять забыл про эти предметы. Пришлось опять вытягивать чакру и создавать из них тетрадь с карандашом.

С другой стороны, если так подумать, то может мне и не нужно их покупать? Память у меня огромная.

Между тем наш учитель размашисто написал на доске мелком: «Общий контрольный тест.»

Елки-палки, а смогу я чакрой написать что-то на бумаге? Или легче использовать кровь? Создать клона? Дьявол!

Учитель направился вдоль парт, давая каждому толстенькую пачку листков, заполненных печатным текстом.

Когда он протянул листки мне, я обратился к нему:

— Кобаяси-сенсей, я потерял свой карандаш. У вас не будет запасного?

Он кивнул:

— Сейчас я раздам задания и принесу.

— Спасибо.

Он действительно принес мне карандаш и, спустившись вниз, обратился ко всем:

— На тест дается четыре часа. А значит ровно в двенадцать я соберу задания обратно. Списывать запрещено. За это я буду снижать баллы.

Я быстро пролистал листы.

В основном вопросы там были несложные и делились на четыре вида: математика, правописание, география и теория чакры.

Математика была примитивной и адаптированной к будням шиноби. Некоторые из задач меня веселили, в некоторые хотелось приписать дополнительные определения.

Ну вот к примеру: «У вас было пять кунаев. Один вы отдали другу, а еще два бросили во врага. Сколько кунаев осталось?»

Или вот еще одна: «У вас четыре куная. Вы сражаетесь с пятью разбойниками. Если бросить в каждого рабойника по паре кунаев, сколько разбойников останется?».

Не решить подобные задачи было для меня оскорблением. Ну ладно, если бы там какое-нибудь тригонометрическое суперуравнение, но такое… С другой стороны, что еще могли дать шестилетним детям?

Со вздохом я приступил к решению задач и примеров. Кое-где предлагал альтернативные решения при дополнительных определениях. Благо место для этого было.

Закончив с математикой минут за тридцать, я перешел к правописанию. Проблем там было еще меньше чем в предыдущем разделе. Единственная запинка образовалась на последнем вопросе, где предлагалось написать короткое сочинение на три предложения. Пожав про себя плечами, я сварганил: «По мечу сбегают капли крови. Заходящее солнце освещает поле боя. Цель жизни воина.»