– Я не знаю Игорь, но дата, по-моему, удвоилась. Что скажешь?

Дима перевёл взгляд с даты на друга. Игорь обдумывал ситуацию.

Цифры удвоились, туда и обратно. Но как могло пройти столько времени?

– Что тут написано, ты не знаешь? – спросил Игорь, указывая на надпись под загоравшейся красной лампочкой. Он пытался собрать разбежавшиеся мысли и смотрел в окно, где яркое Солнце затмило свет ближайших звёзд.

– Что-то на английском, – сказал Дима, – наверное, предупреждение.

– Я вижу, что на английском. Меня интересует перевод. Наверно я ввёл несуществующие координаты, – пытался оправдаться Игорь. Он внушал себе именно эту мысль, но не очень уверенно. Он начинал понимать, что на самом деле произошло.

– Так введи правильные координаты или ты забыл их? – крикнул Дима. Игорь молчал, он опять взял блокнот и начал цифру за цифрой проверять правильность числа, водя пальцем по листку. Он нервничал, на лбу выступил пот. Лоб Димы тоже скрасили липкие капли.

Это от Солнца. Оно слишком близко.

Дима нажал кнопку на одежде, штаны с футболкой превратились в майку и шорты. Игорь несколько раз проверял комбинацию, но всё было напрасно. Теперь он это знал. Он отложил блокнот и повернулся к Диме.

– Послушай Дима, я не ошибся с координатами и эти цифры, показывающие дату, означают то, что ты думаешь. Это время, которое прошло на Земле, пока нас не было.

– Как такое может быть? Мы же двигались на Максимальной Скорости. Мгновение и мы там, потом ещё одно и мы тут.

– Не знаю Дима, как такое может быть, но это так. Ты сам видишь.

– Что теперь делать?

– Я не знаю, Дима, – сказал Игорь и дёргал себя за ворот майки. Другой рукой он вытирал пот, – я просто не знаю.

3467 год 14 апреля. Лекция по физике.

– Итак, дети, – начал Евгений Завинов, – вчера я не успел вам рассказать про фотографию галактики и про то, почему её никто не сделал. Вы читали параграф? Демиденко?

Он устремил взгляд на одного из учеников.