— Это еще для чего профессор?

— Для дальнейшего развития, а пока это все, что я хотел у тебя узнать. Завтра на занятии намереваюсь увидеть класс. Ты согласен?

— Посмотрим профессор, — с улыбкой на лице ответил Том, — завтра еще не скоро.

— Это ты правильно подметил, — улыбнувшись, сказал Стародум, — если у тебя нет вопросов, можешь идти.

— Есть профессор. — Сказал Том, — я понял, как пользоваться коридорами или лучше сказать дверьми. Я так же понял, почему они были выпуклые в первый день. Но неужели нельзя было продумать этот способ профессор?

— В каком смысле? — не понял Стародум.

— Ну, вот я однажды выйду за дверь в коридор и не замечу что стены неровные, — объяснил свое беспокойство Том, — и все, останусь там между коридоров, бродить по потолку.

— Не останешься, — ухмыльнулся Стародум, — В тот момент ты не знал, как пользоваться коридорами, поэтому и попал в момент перемещения.

— И все равно не понимаю? — удивился Том, — Адам же знал, как они действуют? И все равно застрял.

— Скажем, застрять может слабый волшебник, — пояснил профессор, — или неопытный.

— А Адам, какой? — улыбнулся Том.

— Адам невнимательный, — улыбнулся в ответ профессор.

— А вы еще говорили, что это средства защиты? Как оно действует?

— Перемещаться по гильдии могут только ее ученики, то есть стоит волшебнику окончить курс седьмой гильдии и перевестись дальше или уйти вообще, вернувшись, он уже не сможет воспользоваться этим средствам передвижения.

Встав со стула, Томас, постояв несколько секунд, опять опустился.

— Профессор Стародум, а вас бьют откаты? — спросил он.

— Почти нет, — выдержав паузу, ответил Атон.

— Спасибо, — улыбнулся Том, снова поднимаясь на ноги.

— Почему ты спросил? — удивился Атон.

— Меня тоже, — ответил Том.