Человек современный — словно новая, порочная ступень в эволюции человека разумного. Люди имели телевизоры, компьютеры, роботов и многое другое, что облегчало им жизнь, но они потеряли желание выходить на улицу, выезжать на природу, общаться с друзьями и так далее, что сделало их жизнь ужасной и замкнутой. Люди до того обленились, что даже работа многих из них заключалась в том, чтобы сидеть у себя дома, управляя через компьютер тем или иным технологическим процессом на производстве, которое могло находиться от них на расстоянии многих километров. Да, может быть, это удобно, но это в корне противоречит всему человеческому. Это противоречит принципу «движение — это жизнь».

Были случаи, когда люди от подобной праздности, теряя интерес к реальному миру, годами не выходили из дома, где погибали в молодом возрасте от обездвиженности, затхлости воздуха, лени и потери интереса к жизни. Что говорить, если в школах многих стран практиковалось дистанционное обучение детей, когда они, просыпаясь днем (утром, как определили ленивые чиновники ряда стран, было вредно подниматься, и люди покидали постели не раньше полудня), тут же усаживались за компьютеры. Учитель, также садясь за компьютер у себя дома, вел уроки. Такое обучение негативно сказалось на развитии детей: уровень образования во многих странах упал до критического минимума, дети не умели писать ручкой, они могли только печатать слова; творчество и инициатива были подавлены, а позднее стали вовсе невозможны; дети росли, не зная активных развивающих игр, не общаясь со сверстниками, из-за чего они стали замкнутыми, значительно страдала их психика; отсутствие физических нагрузок привело к тому, что они стали слабыми и болезненными, из-за длительного сидения за компьютером значительно ухудшалось зрение, нарушалась осанка и быстро развивались патологические процессы в позвоночнике, отчего общее развитие еще больше страдало, рано появлялись проблемы с сердцем; недостаток пребывания вне помещений под солнечным светом приводил к тому, что кожа многих людей приобретала желтовато-зеленоватый оттенок, снижался синтез в коже витамина D, недостаток которого оборачивался слабостью костей скелета. Последнее обстоятельство, особенно у детей, приводило к ужасным последствиям, таким, как неправильное формирование скелета, от чего неправильно развивались мышцы, физическая сила детей. А в нездоровом теле и дух нездоровый. Физически развитый, сохраняющий свое тело здоровым человек сохраняет и душевное здоровье, он силен духом. У людей же со слабым телом была и слабая психика. Человек стал хилым и неготовым для подвигов.