— Он настолько тебя напугал?! — Ушко Незу дёрнулось. — Немури Каяма и сама ещё ребёнок внутри, чтобы ей такого ученика доверять. Он её прогнёт под себя, и не подавиться. Что до женского класса, то это как-то даже слишком явно и очевидно. К тому же, мы должны обучить его работать в команде с другими, и не только девушками.

— Лучше, чтобы этот монстр был сыт и доволен. Что до командной работы, то того, что я увидел достаточно, чтобы я мог подписаться под тем, что ему, как и Всемогущему, команда не особо то и нужна. Разве чтобы он не скучал. — Айзава прищурился.

Для учеников класса 1 А показатели Кио Абэ были пусть и удивительными, но не пугающими. Однако Айзава подготовил своё снаряжение таким образом, чтобы можно было измерить результаты Всемогущего, и его сильные и умопомрачительные результаты приборы зафиксировали, а вот его сын просто сломал измерительные приборы.

И это пугало! Пугало достаточно, чтобы Айзава начал думать о том, как оставить этого монстра на стороне героев!!!

— Думаю Кио хотел, чтобы мы именно так и думали. — Мышонок откинулся в кресле, после чего повернул свой ноутбук и показал сотруднику проигрывающуюся запись тренировки класса 1 А на огромной скорости, с которой, однако, легко мог воспринимать информацию директор лучшей Японской Школы.

— Сыновья героев № 1 и № 2 довольно трудные, но если с Шото Тодороки понятно, что делать, то к Кио и правда нужен особый подход. По крайне мере хотя бы Мидорию нужно перевести в другой класс. — Заявил Айзава, а затем добавил. — Если бы вы так не настаивали, я бы на самом деле и вовсе бы его выгнал из этой школы. Ребёнок постоянно ломает себе кости! Эх… Что случилось с ЮЭЙ, если таких как он берут учиться?! Нормальные люди в принципе не допускают того, чтобы дети себе что-то ломали, а мы… НЕТ, Я! Я должен давать ему задания, вынуждая его это делать! Я на подобное не подписывался!!! Директор, я себе кости ломал, и вы не представляете, как места переломов болят! Я не хочу такой судьбы ребёнку. — Его взгляд становился всё более и более недовольным.

В конце концов, с его точки зрения, решение было простым и очевидным: нужно было успокоить монстра и не мозолить его глаза не понравившимся учеником, а второго и вовсе надо было убрать из школы чтобы он сам себе не навредил.

— Я не могу убрать Мидорию. Во-первых, классы уже распределены и перестановки будут казаться странными. Кио не дурак, и так же как акула чует кровь, так и он ощутит, что ты готов прогибаться под него. Именно поэтому ты мне и нужен в качестве его руководителя.