Я же, предвидя все это, не оставался и одновременно со всеми поприветствовал вошедшего учителя Алхимии. Видимо, здесь так принято приветствовать преподавателя.

Глава 62

Глава 62

В общем-то, занятия в мастерской Алхимиков во многом были схожи с таковыми в мастерской Материи. То есть, тут тоже было очень много сопутствующей материала, который нужно было изучить и во многом этот материал не нёс в себе чего-то мистического или магического. Биология, химия, ботаника, которые подразделялись на Очень много направлений, как, например, биохимия, биофизика, органическая и не органическая химия, эволюционная биология, развитие органического мира, жизнь и её происхождение и многое, очень многое другое! И ведь давали столько, что хватит даже взрослому человеку захлебнуться, прежде чем он разберется во всем этом, а тут… ну, тут дети! Ладно я — тут отдельный, и, насколько мне известно, на данный момент, уникальный случай, но как остальные дети справляются с такой нагрузкой на мозги!?

Впрочем, возможно именно сложность и количество материала, собственно, являются причиной, по которой очень мало учеников здесь приходят учится до момента, пока не достигнут Этапа Мозга. Может быть, на этом этапе такая нагрузка уже не будет столь… подавляющее огромной, но все же… это же просто огромные массы информации! Вот вообще не удивлён, что общепризнано во всей секте, что обучение Алхимии длится дольше всего из всех имеющихся в секте вариантов! Конечно, нельзя сказать, что в Мастерской Материи дают меньше информации, но, черт, все равно, разница слишком большая! В Мастерской Формаций вообще обучение построено вокруг, собственно, Формаций и сопутствующих занятий там, не сказать, что особо много. По сравнению с этими мастерским и, там словно вообще учат только по своему узконаправленному профилю, отчего обучение проходит намного быстрее, просто потому, что нет нужды изучать огромную гору сопутствующего материала.

Первые несколько кан я искренне восхищался ребятами, в том числе и Су, которые, не достигнув ещё Этапа Мозга, вгрызлись в этот гранит науки, после чего… первое впечатление прошло и я сам полностью начал погружаться в учёбу. Не только в Алхимию, но ей я уделял намного больше времени, банально потому, что в сравнении со всеми остальными мастерским и, тут я значительно отставала и тот же Су уже значительно превосходила меня в знаниях этой области, упорно сидя за книгами в на своей кровати и постоянно читая, что-то записываю и так далее, делая перерывы только на то, чтобы поесть, поспать, сходить на занятия, обязательные и по Алхимии, а так же на практику. И вот у него не сказать, что были с ней проблемы из-за такого объёма учебного материала — у него уходило в кан всего по шесть мин на практику, делая это в два подхода. И ему, ведь, этого хватало — он вполне себе уверенно прогрессировал, пусть и не на уровне супер-талантов, но даже чуть лучше среднего уровня, что уже в разы превосходит мою скорость обычной практики. Черт, да мне даже завидно становилось некоторое время. А потом эти мысли были о брошены — тут я, пока что, ничего не могу изменить, а что мог сделать, уже сделал. У каждого от рождения имеются свои дары и таланты. И пусть моя скорость практики ниже среднего, я уже компенсировать это другими факторами, только значительно выиграв от этого! К тому же, не мне, со способностью предвидеть будущее, жаловаться судьбе на то, что я такой бесталанный.