– В конце тебя будет ждать разочарование, – предупредил мастер, – Если ты проживешь многообразие жизни, то обычные вещи перестанут волновать.

– Разве это плохо?

– Не проверишь, не узнаешь.

Самое обнадеживающее напутствие, какое я получал.

Этот урок я взял не просто так, а по наставлению бога ветра. И теперь понятно, почему. Он поставил простую, но кровавую задачу. Я должен устроить очередную бойню, геноцид армии мертвых, а если получится, то и ангелов потрепать.

В этом плане скрывалось несколько смыслов. Первый – чем больше сил отвлечется на перекресток и бой со мной, тем меньше шансов, что отправят ещё один отряд к Саше. А они обязательно отправят. Этого не случилось только потому, что обычные разумные, не умеющие так быстро летать, как я, добираются до того мира месяцами. Новости о неудачном покушение ещё не успели дойти.

Если смотреть в целом на ситуацию, то Саша – тоже способ отвлечь часть сил.

Второй скрытый смысл – знание. Мне нужно получить опыт сражения с армией мертвых, чтобы научиться их лучше чувствовать. Это поможет и в будущих столкновениях, которые обязательно случатся. И в защите дочери бога.

Третий смысл – добавить хаоса на перекресток, чтобы никакие фракции не закрепились. Слишком активно они набирают силу, а это не нужно богу ветра. Как он рассказал, война идёт и в других мирах, не только здесь, поэтому абсолютно все силы никто сюда не бросит. Если я хоть что-то понимаю, то бог ветра обязательно озаботится созданием проблем своим врагам и в других местах. Я же был одной из его фигур, которую он направлял в нужное место.

Поэтому я готовился к битве. Взял урок не только у мастера интуиции, но и на других мастеров потратился. Доучил руны, как земли, так и металла. Выучил пару десятков заклинаний на все случаи жизни. Тактика, стратегия боя, стихия ветра и молний… Суммарно я потратил сто семьдесят очков и после разговора с Мартой два дня просидел в медитации, разбирая полученный массив знаний. Как иронично. Я свалил из магической школы, чтобы продолжить учиться.

К сожалению, много времени на это выделить не мог, мне скоро возвращаться. Поэтому пришлось нарушить свой лимит и запускать моделирование по сто раз за день, вместо пятидесяти.

В эти дни иногда я отвлекался и выходил к ученикам, давал им уроки, выстраивал обучение, присматривал за тем, как проходят занятия. Искательскими навыками жизнь не ограничивалась, это я знал точно. Я ставил перед собой задачу совместить наработки двух вееров и подготовить людей.

Кто знает, может кто-то из них захочет отправиться в другой веер, где системы не будет. Тогда универсальные знания им пригодятся.