– Договорились!

Младшая довольно улыбнулась и принялась срывать с липучки воротничок формы, меняя его на такой же, но с бабочками вместо птичек. Потом она посмотрела на свой шеврон, на котором на черном фоне была вышита белая соска-пустышка, явный намек на ее уровень первогодки, и попыталась гордо выпятить грудь. Но это не очень удавалась, сиськи пока еще не начали расти.

Агарфы не ставили своим детям до определенного возраста нейросети, и вначале обучение шло самым обычным образом, путем прослушивания лекций, изучения книг, просмотра курсов. Лишь убедившись в том, что ребенок не имеет никаких сильных способностей, ему ставили сеть и он мог разучивать базы. Рождаемость у эльфов была невысокой, склонность с пси способностям редкой, и поскольку она, в отличии от людей, подавлялась после установки нейросети, то они предпочитали не спешить и не рисковать. Молодежь обучали в школах и университетах, прививая основы общения, традиций и знакомили на практике с социальными институтами в обществе. Молодой аграф просто обязан был состоять во множестве групп и объединений, где с настойчивостью добивался высокого положения всю жизнь. После такой традиционной учебы большинство получало нейросеть и профессию, в которой аграф сможет принести наибольшую пользу обществу. Мнением самого эльфа обычно не интересовались, гораздо важнее было направление глав рода, и желание старших в семье. В этом вопросе были тысячи заморочек и множество политики, отраженной в традициях, но это делало общество Аграфов достаточно стабильным, как в прочем и людей, где было больше свободы выбора чем у них, или у Дорже, помешанных на сложных технологиях.

За время этой учебы, школьников внимательно проверяли не только на пси способности, но и также на морально-волевые качества. Было важно узнать, насколько будет правильно вкладывать столько сил именно в этого молодого эльфа, сможет ли он их потом оправдать и отработать на благо своей семьи и всего общества? Иногда случались парадоксы, детей знатных и лучших родов не брались обучать престижным профессиям в виду их несостоятельности, и их родители ничего с этим не могли поделать, лишь скрипеть зубами. А аграфа без роду и племени охотно обучали самым дорогостоящим навыкам. Эта система отбора была таким сложным и отлаженным механизмом, что почти никогда не давала сбоев.

Семья Таурохтара отдала ее в эту школу, и оплатила обучение в надежде на то, что она сможет осуществить их мечту – поиск древнего корабля, обретения своего ростка Милорна, и получения нового дома, где они займут достойное положение. После ее окончания этой школы, она должна была получить звание младшего лейтенанта и подать прошение о приеме в академию космической разведке, где курс учебы был уже не пять лет, а в зависимости от успеваемости и специализации от трех до восемнадцати.