- Так учитель же ... может у него планы какие ... а я тут ещё ничего не сделала.

- Твой учитель пока не вмешивался. Будем надеяться, что время у тебя есть.

- Ну ладно. Тогда я пошла.

- Радости тебе! Ты проснулась? Как самочувствие? - странно видеть неспящую в бодрости, сосредоточенности и ... не спящую.

- И тебе радости! Самочувствие? ... довольно странное. Но мне нравится. Краски яркие, звуки отчётливые, тумана нет в голове. Не знаю, надолго ли это. Распределяющая сказала, что на работы теперь ты назначаешь. Что мне делать?

- Делать? ... думаю ... для начала, тебе нужно сделать себе инвентарь. Вот, распределяющая с указующим делают и ты к ним присоединяйся. Образец там есть. Если вопросы будут - они объяснят. Только это ... не вздумай предлагать им помощь! Особенно указующему, если не хочешь, что бы он тебя обругал. И сама ничьей помощи не принимай. Так надо, если без подробностей.

- А почему без подробностей?

- Да потому, что это долго! А мне некогда. Всё, извини, я побежала.

- Не поняла, чего она сделала? - обращается неспящая к распределяющей и указующему.

- Побежала, - недовольно отвечает указующий.

- А это как? - всё ещё не понимает неспящая.

- А это так, вприпрыжку, - ещё более раздражённо отвечает указующий, показывая рукой в сторону убежавшей исполняющей.

- Здорово! А так можно было? А почему не делали? А у меня получится? - генератор вопросов неспящей пришёл в состояние резонансного самовозбуждения.

- Получится! Можешь прямо сейчас начинать, - закипает указующий.

- Не ... - задумчиво говорит неспящая, - сейчас нельзя. У меня задание. Рассказывайте, что тут делать надо?

- Все вопросы к старой грымзе! - отрезает указующий.

- Что это с ним? - неспящая пристроилась к уху распределяющей.

- Не обращай внимания. Просто он вбил себе в голову, что ему нужно собственноручно сделать инвентарь а у него не получается. Вот он и бесится. - тихо, как ей кажется, отвечает распределяющая.