И однажды один атлант – это был впоследствии учитель учителя Чирионаки – решил, что достиг нужного могущества, чтобы посчитать, что он может поменять по своему разумению климатические условия на планете. К тому времени атланты уже расселились на ней, но природные условия не очень способствовали тому, чтобы собирать хорошие урожаи для всего населения, а магически поменять ситуацию еще не могли. Результат был просто ошеломительным. Условия действительно изменились, но не так, как ожидалось. Солнце сместилось и стало вставать в другом месте, на половину планеты опустилась зима, остальную часть почти всю смыли непрекращающиеся огромные волны (цунами), унесшие в океан почти все достижения атлантов.

И тут вернулся Дронт. Возможно, он отслеживал ситуацию на планете, пока занимался своими делами в другой части галактики или еще где. Прилетел, навешал всем люлей. Повесил геологический инфосервер, чтобы он постепенно приводил в порядок планету, и заблокировал всем оставшимся в живых атлантам эти неизвестные способности напрямую работать с мирозданием, а заодно инфомагические способности. Причем ввел этот запрет в гены. Но не просто так запретил. Он дал атлантам учение. О развитии личности. Теперь только атлант, достигший, условно говоря, «просвещения», мог разблокировать свои способности. Дальнейшее обучение такого инфомага производилось специальным амулетом-библиотекой и тренажером в одном флаконе. Имели эти амулеты вид черепов из хрусталя и иных природных материалов. И было их всего пятьдесят на всю планету. Соответственно через некоторое время на Лунгрии образовались пятьдесят магических школ.

Неизвестно, отказался Дронт от исследования уникальных особенностей атлантов или нет, но я считаю, что нет, так как периодически с ним уходили некоторые достойные представители атлантов. Думается, что атл разблокировал этим добровольцам их природные способности и экспериментировал.

Шло время. Атланты развивались. И развивались не только по той дорожке, что проложил им Дронт, но и «вбок». Как я понял, у них стали параллельно инфомагии развиваться и чародейские техники, чему способствовало то самое учение, оставленное Дронтом. И у них получился очень интересный сплав чародейства и инфомагии. Думаю, и сам атл не ожидал такого развития событий. Архейские техники частично ведут свою историю оттуда, только у них инфомагию заменила обычная магия, и на этом сломе многое забылось.

Как бы то ни было, шло время. Дронт нашел один способ разорвать ткань мироздания между мирами. Тогда атланты жили очень долго – из-за исследований в чародействе (пусть эта школа называется так, хоть и с нюансами) в районе тысячи лет, а то и больше (привет эльфам!). Поэтому пресловутый учитель учителя Чирионаки вместе со своим учеником были свидетелями эксперимента Дронта. Он пробил дверь в другой мир. Дверь была открыта неделю и выходила на безжизненную планету. Дронт отправлял за дверь свои исследовательские зонды. В конце концов атл решил, что это не тот мир, который он искал. И он опечалился. Пропал.