«Чего не понимают, тем не владеют» — Иоганн Гёте

«Знания могут быть разного уровня. Понимание же, как и опыт, — либо есть, либо его нет»*

«Люди общительны. Все о чём-то разговаривают. Но лишь немногие одинаково оценивают и понимают смысл сказанного, потому что для этого необходимо иметь близкие по уровню знания, опыт, нравственные ценности»*

«Когда нам не возражают или слушают и молчат — мы полагаем, что нас понимают и с нами согласны. В действительности же, как правило, это не совсем так или совсем не так»*

«Рассуждай токмо о том, о чём понятия твои тебе сие дозволяют» — Козьма Прутков

«Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий» — Козьма Прутков

«Ослу образованье дали,

Он стал умней? Едва ли.

Но раньше, как осёл,

Он просто чушь порол,

А ныне — ах, злодей, —

Он с важностью педанта

При каждой глупости своей

Ссылается на Канта»

— Саша Чёрный (1880–1932)

«Если можно быть учёными чужой учёностью, то мудрыми мы можем быть лишь собственной мудростью»

— Мишель Монтень

«Учёный может понимать невежду, потому что он сам был таковым в детстве. Невежда же не может понимать учёного, ибо никогда таковым не был»

— Клод Гельвеций

«Никакое даже самое высокое образование не гарантирует понимания того, что в значительном большинстве вопросов, профессий — каждый человек дилетант»*