Отношения разных полов в новой семье (тёща и зять, свёкор и невестка) мы здесь пропустим. Для серьёзного исследователя они не представляют интереса, их уже до нас изучили вдоль и поперёк. И классики литературы там каждую молекулу расписали, и старый пошляк дядя Зяма Фройд изрядно покопался. Выводы: тёща одобрит зятя, подходящего под её критерии «Он-няша-я-б-дала»; свёкор тоже оценивает невестку критерием «Я-бы-вдул» – а как ещё можно незнакомую девку оценивать?

Случаи сексуальных контактов тёщи с зятем и свёкра с невесткой были в 90-е изобильно рассыпаны по страницам журнала «Спид-Инфо», в беллетристике их тоже хватает. Общественное мнение к ним относится сравнительно мягко: генетический материал у сторон контакта прежний, это даже полновесной изменой не назовёшь. Тёщи либо банально влюбляются, либо предлагают себя зятю в качестве заместительной терапии в последние месяцы беременности дочери (когда той трудно исполнять супружеский долг или она вообще на сохранении в больнице лежит). Контакты свёкра с невесткой в некоторых местностях и культурах имели обрядовый характер (иногда систематический), хотя влюблённость невестки тоже никто не отменял.

Двойственный характер контактов с новой семьёй подсознательно чувствуют все участники отношений. В чём состоит двойственность? В соревновании с сильным конкурентом в пределах одного гендера (зять/ тесть и невестка/ свекровь) и риском влюблённости между гендерами (тёща/ зять и свёкор/ невестка). Поэтому знакомство с родителями жениха/ невесты в ходе сватовства традиционно является важным мероприятием как для молодого поколения, так и для старшего. Эпохальным.

Так вот, школа молодой тёщи вам не нужна. Тёща – опытная в межполовых отношениях девочка, она сама знает, как взаимодействовать с любым мальчиком, и умеет опустить его ниже плинтуса. Все знания и навыки у неё и так уже есть. Другое дело, внутригендерная конкуренция… Здесь много что следует пояснять.

Например, что отношения матери с сыном становятся прогрессивно прохладнее сразу после пересечения пуповины. Понятно, что мальчик до года полностью зависим от матери: не покормила, недосмотрела – помер. До трёх лет он всё ещё – её часть, зависим и полностью ей подконтролен. Но в три года у него появляется личностное самосознание и собственное мнение (до трёх лет ребёнок ощущает себя лишь частью семьи/ рода и называет себя в третьем лице: «Ваня кушать хочет»). Потом он пользуется мнением учителей и воспитателей, случайных знакомых и столь же случайных друзей, общественным мнением… А в 11–12 лет все они, и мальчики, и девочки, вообще становятся неуправляемыми гадёнышами.