Природное любопытство часто толкает этих детей на исследование новых предметов, требуя ответа на животрепещущие вопросы: как оно работает, почему оно работает и как его можно использовать. Увлекаемые неуемным любопытством, они могут разнести в клочья все, что находится в комнате. Это поведение может напоминать действия ребенка Calcarea carbonica, однако между ними существует одно весьма важное различие. Поведение ребенка Calcarea carbonica обусловлено прежде всего желанием упорядочить окружающий мир в своем сознании. Им важно знать, почему эти предметы находятся здесь, каково их место в этом мире. Такое поведение прежде всего отражает тревогу ребенка Calcarea carbonica перед неизвестным и перед будущим. В отличие от него ребенок Sulphur прежде всего стремится узнать, как работают эти предметы, как их можно использовать и какую выгоду извлечь из них. Им движет не тревога перед неведомым, а естественное любопытство, которое и может быть названо истинно человеческим, так как оно не сдерживаемо страхом.

Исследовательский интерес ребенка Sulphur может доходить до маниакальной увлеченности чем-то одним, хотя объект интереса может и меняться время от времени. Я вспоминаю одного мальчика, который все

время задавал вопросы. Что бы ему ни отвечали, следующая фраза мальчика начиналась с «Почему?» Вслед за очередным ответом следовала очередная серия «Почему?» Многие дети проходят через стадию «Почему?», это вполне нормально. Но у детей Sulphur эта стадия затягивается на долгие годы, никогда не прекращаясь по-настоящему, а просто переходя на новый уровень, когда вопрос «Почему?» задается уже не людям, а книгам, а затем и самой Природе.

Самостоятельность

Дети Sulphur обладают очень высокой степенью независимости и самостоятельности. Однажды во время приема один семилетний мальчик, прервав маму на полуслове, попросился в туалет. Он не вернулся, и на поиски была отправлена его сестра. Спустя некоторое время та возвратилась одна, сообщив, что мальчик отказался пойти с ней, передав, что он занят и когда закончит играть, то будет ждать их на улице около подъезда. Хотя это сообщение и было совершенно поразительным для всех присутствующих, оно очень ярко продемонстрировало самоуверенность ребенка, который не побоялся -хотя бы заочно - настоять на своем желании. Пожалуй, ни один другой конституциональный тип не смог бы сделать это в такой убедительной и не вызывающей возражений манере.