Очнулся на руках у тролля. Он меня куда-то нёс. Причём делал это с такой лёгкостью, словно я ничего не весил, а ведь помимо моего веса у меня в рюкзаке ещё и различных вещей на полторы сотни килограмм. Я невольно ощутил зависть к такой силище. Тролль же, судя по всему, заметил моё пробуждение, потому что начал сюсюкать:

— Доброе утро, солнышко! Ути-пути, моё дитятко! Сам ходить не может, ножки его не держат, падает, капканы по пути собирает. Глупыш мой неразумный… Что с тобой делать доброму дяде Степашке? Как научить уму-разуму?

Я несколько ошалел от такого обращения к себе. Тролль же перестал сюсюкаться и продолжил уже нормальным тоном:

— Знаю! — с этими словами он поставил меня на землю, лицом по направлению движения, после чего я получил мощный пинок под зад.

Меня подбросило вверх от мощного удара. Опустившись вниз, я почувствовал резкую боль в правой ноге и свалился на землю. Место удара тоже неслабо болело.

— За что? — поинтересовался я у тролля.

— Не совсем правильная формулировка. Не «за что», а «для чего». Просто я поглядел на твою устремлённость к обучению и решил помочь тебе с этим, раз уж учителя тебя временно оставили. А я прекрасно помню, как учили меня. Слова моего учителя крепко врезались мне в память: «Чем меньше ученик может сидеть, тем лучше он усваивает материал!» Он буквально вбивал в меня знания. Ах, какое было золотое время! Сколько всего нового и интересного я узнал за время обучения у старого учителя Рраррога! — Тролль даже зажмурился, что-то вспоминая. Меня же от вырисовывающихся перспектив перекорёжило. — Но ничего, я тебя тоже научу всему, чему научили меня, тем более что методы обучения показали себя с самой лучшей стороны. И я давно хотел на ком-нибудь отыграться… Прости, оговорился, я хотел кого-нибудь обучить.

— Что-то мне уже не хочется…

— Ты не веришь в меня как в учителя? Что ж, значит, мне придётся приложить вдвое больше усилий, нет, даже втрое, чтобы добиться положительных результатов. Но, хочешь ли ты того или нет, я вобью в тебя знания!

— Трындец… — Похоже, отделаться от навязчивой идеи тролля мне не удастся. — Мне трындец…

Я уронил в бессилии голову, судорожно пытаясь придумать, как отделаться от нового учителя.

— Ну… — протянул тролль. — Так даже неинтересно. Это так просто, что даже скучно. — Я поднял голову и наткнулся на сочувственный взгляд Степашки. — Ну нельзя быть таким доверчивым! Тебя же все знакомые, наверное, разводят, как кролика, и используют в своих целях.

— Да вроде нет, у меня даже порой складывалось впечатление, что это я всех использую.