Светлый фон

- Нет, - коротко и однозначно ответил общественный обвинитель. - Вы сейчас вводите в курс дела меня. Это не судебные дебаты, не очная ставка в процессе дознания, вообще не процессуальные действия.

- Нет, - коротко и однозначно ответил общественный обвинитель. - Вы сейчас вводите в курс дела меня. Это не судебные дебаты, не очная ставка в процессе дознания, вообще не процессуальные действия.

- Прелюдия к оным, - подсказал со своего места Хидэоми.

- Прелюдия к оным, - подсказал со своего места Хидэоми.

Вообще-то, его коллега из прокуратуры сейчас лукавил. Но в целях экономии времени, можно было пойти и таким путём, тем более что ни о какой предварительной предвзятости дознания речь не шла.

Вообще-то, его коллега из прокуратуры сейчас лукавил. Но в целях экономии времени, можно было пойти и таким путём, тем более что ни о какой предварительной предвзятости дознания речь не шла.

- Он избил меня в моём кабинете. - Твёрдо заявил преподаватель.

- Он избил меня в моём кабинете. - Твёрдо заявил преподаватель.

Было видно, что эти слова даются ему с трудом.

Было видно, что эти слова даются ему с трудом.

- Кроме того, его одноклассник находится в больнице с кровоизлиянием в мозг, не знаю, как это сказать по-научному. - Продолжил Садатоши. - Он, - кивок в сторону белобрысого ученика европейской внешности, - немотивированно напал на пятерых учащихся старшей школы, нанес им достаточно серьёзные травмы.

- Кроме того, его одноклассник находится в больнице с кровоизлиянием в мозг, не знаю, как это сказать по-научному. - Продолжил Садатоши. - Он, - кивок в сторону белобрысого ученика европейской внешности, - немотивированно напал на пятерых учащихся старшей школы, нанес им достаточно серьёзные травмы.

- Орудие? - коротко поинтересовался обвинитель, сверившись с показаниями своего планшета.

- Орудие? - коротко поинтересовался обвинитель, сверившись с показаниями своего планшета.

- Я не знаю, - с досадой в голосе констатировал педагог. - Учащиеся утверждают, что драка голыми руками. Но что это меняет?

- Я не знаю, - с досадой в голосе констатировал педагог. - Учащиеся утверждают, что драка голыми руками. Но что это меняет?

Хидэоми не стал сдерживаться и весело фыркнул, стараясь звучать потише.

Хидэоми не стал сдерживаться и весело фыркнул, стараясь звучать потише.

- Давайте по порядку, - поморщился представитель прокуратуры. - Где заявление пострадавших учеников? Вернее, их законных представителей?

- Давайте по порядку, - поморщился представитель прокуратуры. - Где заявление пострадавших учеников? Вернее, их законных представителей?