Вот и получается что просто не было в Дожде по настоящему умелых и квалифицированных учителей искусству ниндзя. Ханзо и некоторое количество его ближайших сподвижников — имели силу, порой даже очень внушительную, но это не значит что они были хорошими учителями.

В последние годы прежний Каге решил замещать качество количеством. Он… эм, буквально покупал детей с хоть каким–то талантом, так что крестьяны и прочие жители деревни что не имели себя на что прокормить с охотой отдавали своих детей на обучение. Пускай шиноби — опасная профессия, но в академии их хотя бы кормили регулярно, а для многих это уже большой плюс. Конан несколько урезала осетра, и рабский рынок, в прямом смысле этого слова упразднила, но все же ввела некоторое количество окольных и не таких явных бонусов для семей что отдавали детей в академию шиноби.

В общем, подбивая итоги, на текущий момент, академия переживала свой расцвет. Появилось несколько дополнительных корпусов, а общее количество учеников было довольно внушительным как для мелкой Скрытой Деревни. У нас все еще были проблемы с поиском талантливых и умелых учителей, но вот сами знания, благодаря накопленной во время путешествий библиотеке, имелись в довольно широком изобилии. Если правильно подойти к обучению этих детишек, через года четыре–пять у нас будет очень сильное поколение генинов!

— Тогда как насчет того чтобы сразу перейти к практике? — спросил я, и специально сложил все необходимые для Хенге печати.

Превратившись в паренька с задней парты что обозвал меня стариком, я позволил детям немного пошуметь, когда они возбужденно тыкали в мою сторону, после чего поворачивались к парню и обратно, словно думали что это как–то розыгрыш. Одно дело знать что магия существует, совсем другое видеть ее проявления на собственные глаза. После этого я снова сложил печати, и превратился в девочку на очках. Клас снова заволновался и загалдели но уже не так громко.

— Техника превращения, как вы можете видеть, действительно очень важна для шиноби. Потому как маскировка — это один из столпов на котором держится все наше искусство. Итак давайте начнем.

Для начала я хотел было создать клонов. Так как додзюцу не обладаю, то одновременно уследить за каждым ребенком я мог только с помощью своей любимой техники. Но быстро сообразил что классная комната не предназначена для одновременного пребывания такого количества людей. Идею выйти на улицу все восприняли на ура, ну, почти все. Девочка на очках, немного нахмурилась, позже я узнал что она любит учится, и считает что на улице атмосфера для этого неподходящая. Возле академии имелась площадка без стен как таковых но с полупрозрачной, стеклянной, купольной крышей. Вот под ней мы и разместились.