— Леон, ничего не трогай, − попросила его в очередной раз.

Ребенок быстро убрал руки и состроил виноватую мордашку.

— Танира, шлепни его по рукам, − попросила студентку.

Девушка шлепать не решилась, но маленькие загребущие ручонки отцепила от своего стола и забрала травы, которые у нее уже успели стащить.

— Лео, − еще одна выходка, сразу вызову отца, и улетишь домой к нянькам.

Мелкий опять состроил виноватую мордашку, и остаток занятия вел себя прилично. Руки не тянул, только любопытный нос совал и задавал вопросы. А я улыбалась и слушала ответы студентов, задавала дополнительные уточняющие вопросы. Когда третья группа ушла, ребенок подбежал, обнял меня за ноги и сказал:

— Видишь, насколько я полезен.

— Ты не устал? − спросила ласково и погладила по мягким волосам.

— Нет! – заявил ребенок и убежал на стул за моим столом.

Уроки у меня были и после обеденного перерыва. Так что в столовую мы шли вдвоем. Ребенок с удовольствие съел все, что ему принесли. Я смотрела на это с восторгом.

— Дома бы кто так ел, − прокомментировала коллегам. – Может, пойдешь к дяде Лери? У него весело.

Лери подавился. Леон посмотрел на него внимательно и мотнул головой.

— С тобой интересней.

— Может, к магистру Даналу, у него есть животные в кабинете?

— Упаси всевышний, − пробурчал коллега, – я хочу, чтобы мои ядовитые животные выжили.

— Мама, я буду с тобой! – безапелляционно заявил сын.

— Ладно. Только сейчас будет зачет у четвертого курса и тебе будет нельзя подходить к ним. Это опасно. Снова что-то взорвут, − сказала со вздохом. – В самом элементарном ошибаются.

На удивление сын почти все занятие просидел спокойно. Я выдала ему несколько листов бумаги и карандаши. И он, о чудо, просто сидел, рисовал. Студенты тоже на удивление хорошо справились с заданием, все выполнили.

— Вы меня сегодня радуете, − сказала ребятам, – даже ничего не взорвалось.

Покосилась на сына. Он все еще сидел за столом.