Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья.

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях.

Воспитатель не чиновник, а если он чиновник, то он не воспитатель.

Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.

Самая важная часть воспитания — образование характера.

Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение.