Так и пролетело время и, когда Антон в очередной раз посмотрел на часы, он увидел, что ему уже пора возвращаться домой, а то репетитор придёт к их дому и ему придётся ждать его возвращения. А это было не слишком прилично и вежливо и могло бы оскорбить репетитора. Антон не хотел, чтобы родители потом на него ругались из-за этого. Ведь они ему доверились и решили, раз он сам согласился заниматься с репетитором, контролировать его не нужно и необязательно кому-то быть дома в тот момент, когда с ним приходят заниматься. Терять это доверие и расстраивать родителей подросток не хотел, поэтому надо было поспешить, что он и сделал.

Антон попрощался с Глебом и побежал домой. До дома мальчик успел добежать за пятнадцать минут до прихода репетитора. Антон как раз это время потратил, чтобы достать нужные учебники и открыть именно те темы, по которым сейчас нужнее всего было заниматься с репетитором. Конечно же, подростку не хотелось ни с кем заниматься. Он сейчас был бы рад дальше сидеть у Глеба или же пойти с ним гулять. Антон с ужасом представлял, что будет, когда репетитор придёт. Ему казалось, что это будет так ужасно…. Даже ужаснее и непонятнее обычных уроков.

А в качестве репетитора Антон представлял какого-то старика, непонятно бормочущего, или же бабку, визгливо кричащей на него. Он представлял кого-то наподобие своих учителей из школы, а они ему не нравились. Подросток их не понимал, и ему было неприятно, что они любят кричать, когда им что-то не нравится. И мальчик очень боялся, что ему попадётся подобный репетитор. Но встреча с репетитором была неизбежна. Помощь ему в учёбе, и правда, была нужна, так что нужно было постараться, чтобы как можно скорее всё понять и улучшить оценки. Тогда услуги репетитора точно будут больше не нужны, и родители перестанут его мучить этими занятиями. Это и был план Антона по избавлению от репетитора. А пока нужно было приготовиться к занятиям и собраться. А также набраться терпения, потому что оно точно было нужно подростку. Антон это чувствовал!

Репетитор пришёл ровно в назначенное время. И… занятие оказалось не таким уж и ужасным, как представлял себе Антон. В качестве учителя у Антона был мужчина, лет тридцати, который был очень спокойным, приятным и дружелюбным. А самое главное, он очень понятно всё объяснял Антону и благодаря ему подросток смог много всего понять из того, что они прошли за те пару часов, пока занимались. За один день они успели, и познакомиться, и пообщаться на другие темы, не касающиеся учёбы, и сдвинуться с мёртвой точки. Мужчина сразу понял с чего надо начинать объяснять мальчику и как лучше ему всё объяснять. Более того Антону даже понравилось с ним заниматься. Он был совсем не похож на учителей из школы, и с ним было приятно заниматься. Антон от этого получил лишь одно удовольствие, хоть и были небольшие трудности. Были моменты, которые Антон не сразу смог понять, но репетитор был таким опытным, что быстро всё объяснил и они двинулись дальше.