3781. Сознательно смещая по резонационному принципу «Фокус Пристального Внимания» в ту или иную группу дувуйллерртных Формо-Типов, Вы не всегда отдаёте себе отчёт в том, что в любом из этих случаев вы лишь восполняете в своём Самосознании некоторые «пробелы» и «недоработки», происходящие в непрерывном Процессе синтезирования отдельных Аспектов Качеств в условный период вашего «более однобокого» развития в других из ваших Формо-Типов.

3782. Так, в течение всей своей Жизни, вы, попеременной активизацией разнокачественной динамики «Фокусов» своего Самосознания то в одних, то в других дувуйллерртных группах Формо-Типов, постоянно проходите через «большие» и «малые» СКЛЛАА-периоды («циклы преобладающего Качества Творческой Активности»), помогающие всем реализационным Формам «ваших» СЛУИ-СЛУУ-Творцов глубоко и основательно культивировать в Себе весь, приобретаемый Ими Опыт, синтезируемый из как бы «противоположных», но на самом деле взаимодополняющих друг друга Аспектов Качеств, – «ВСЕ-Любви – ВСЕ-Мудрости» и «ВСЕ-Воли – ВСЕ-Разума».

3783. К наиболее «субъективно ощущаемым» (по возможности фиксации качественной динамики «внутренних» перемен, произошедших в «личности») СКЛЛАА-циклам ЛЛУУ-ВВУ относятся индивидуальные периоды, которые в специфических условиях вашего «ноовременного Континуума» имеют протяжённость примерно семь лет: по три года на доминирующую творческую активизацию характерных Аспектов одного из двух, присущих для вашего типа реальности, Качеств, с обязательными дувуйллерртными годовыми «переходными периодами» между ними (полгода – постепенное «затухание» активности одних СФУУРММ-Форм и полгода – нарастающая «доминизация» других).

3784. С момента рождения человека, в течение первых трёх с половиной лет (для девочек), имеет место «цикловая Творческая Активность» СКЛЛАА-ССТМ – доминирование в «совокупном Сознании» личности Творчества реализационных Форм СЛУИ-СЛУУ с «факторных осей» «спирали» ЙИЮ-УЛЛУ-ЙИЮ, в то время как для мальчиков этот же период характерен СКЛЛАА-РРГД-активизацией – преобладанием в деятельности «совокупного Сознания» Творчества СФУУРММ-Форм СЛУИ-СЛУУ с «факторных осей» качественной «спирали» КРА-АГГА-АГГА.

3785. Это означает, что, накопив в течение первых трёх с половиной лет своей Жизни некоторый эмпирический опыт существования в данном типе реальности (мальчики – «интеллектуально-логический»; девочки – «чувственно-эмоциональный»), качество Творческой Активности реализационных Форм СЛУИ-СЛУУ каждой из «спиралей» (через смену качественной динамики «Фокусов» в Формо-Типах «совокупного Сознания») на последующие три с половиной года приобретает тенденцию «измениться на противоположное», – чтобы реализационные Формы СЛУИ-СЛУУ другой «спирали» также имели возможность активно синтезировать недостающие Им Аспекты Качеств.