Сейчас в моду вошли различные «экзотические» роды, такие как «роды в воде», и многие иные «изобретения» воспаленного воображения мошенников в белых халатах. Здравый человек должен понимать, что то, что природа создавала миллионы лет — не сможет в одночасье улучшить доморощенный новатор. В лучшем случае — такие эксперименты не повредят матери и ребенку. Но — это в лучшем…

А вот о главной проблеме — нигде ни слова. В первые сутки после родов мать с новорожденным разлучать нельзя ни на минуту! Когда Человечество осознает это — сами собой отпадут множество проблем воспитания детей, и их последующих взаимоотношений со своими матерями.

Создание централизованных роддомов и отказ от практики домашних родов, использовавшейся тысячелетия — целенаправленная политика «сильных мира сего», и скоро вы поймете — почему.

Забрав новорожденного, и пользуясь тем, что мать, приходящая в себя после родов, не может проконтролировать — что в это время делают с ее ребенком, люди в белых халатах в первую очередь делают малышу прививки. Они используют для этого те вакцины, которые медучреждение приготовило для этих целей. А это в основном именно те самые вакцины зарубежного производства.

Нужно понимать, что у новорожденного ребенка очень сильный собственный иммунитет. Гораздо сильнее, чем у любого взрослого человека. Ему совершенно не нужны никакие прививки! Природа обо всем давно позаботилась. А вмешиваясь в естественный ход вещей, сбалансированный природой за миллионы лет — мы своим вмешательством подавляем, или вовсе уничтожаем природный иммунитет ребенка.

Затем ясли, детский сад, школа. Здесь ребенок так же не защищен, и эксперименты над ним продолжаются. В группу или класс приходит человек в белом халате и со шприцем, и всем детям делают прививку. Попробуй — откажись! Да ребенок и не будет сопротивляться — он пока еще верит в искреннюю заботу чужих ему людей о его здоровье. Он не понимает, что в шприце с вакциной находится медленная смерть. Про все эти ежегодные вакцинации родители узнают уже после — «де факто».

Школа и детский сад — крайне удобная площадка для долгосрочных биологических экспериментов: все дети собраны в постоянные группы, распределены по возрасту, и за ними впоследствии легко вести наблюдение и фиксировать результаты эксперимента. Вся информация о здоровье — как на ладони, ибо о каждом заболевании и пропуске посещений у администрации школы имеются справки, которые она обязывает предоставлять в случае болезни и отсутствия. Кроме того, в любой момент можно отправить весь класс на «диспансеризацию», если необходимы более конкретные результаты.