Обучение велось по всем предметам на татарском языке, а русский язык и литература изучались как дополнительный предмет. «Из приведенных нами документов видно, что не все дети школьного возраста могли обучаться, так как у них не было одежды или обуви. В те годы учителя школы, впрочем, как и учителя всей страны боролись с неграмотностью населения. В Пензенской области грамотность была ниже, чем по стране. По данным Всесоюзной переписи населения 1926 г., в Пензенской губернии число грамотного населения составляло около 30 %, а по РСФСР – 44,1 %.

Инициатором и незаменимым человеком был местный учитель – Багдалов З. И. Он очень хотел, чтобы его односельчане стали грамотными людьми. После смены в школе, не зная усталости, ходил из дома в дом и обучал письму и чтению взрослых женщин и мужчин. В долгие зимние вечера в избе-читальне устраивались чтения вслух произведения русских и татарских авторов, ставились спектакли на татарском языке, организовывались ёлки для детей, которые не могли посещать школу по разным объективным причинам. До Великой Отечественной войны в школе учителями работали: Багдалов З. И., Багдалов М. З., Мавлюдова, Абляев, Тенишев, Хамматова, Сюндюкова, Давыдов Аб., Султанов Як., Блохин Ф. Ф.».

Резванов Муртаза Абдурахманович (1900–1943), уроженец села, являлся педагогом и участником Великой Отечественной войны. Окончил сельскую школу (мектебе), а в нач. 1920-х получил начальное образование в советской начальной школе. Во второй пол. 1920-х гг. прошел краткосрочные курсы подготовки учителей при татарском педагогическом техникуме г. Саратова. В 1930 г. был направлен на должность директора начальной школы в с. Яковлевку Базарно-Карабулакского района.

В 1940 г. Суляевская школа стала семилетней. В ней начали работать Блохин Ф. Ф. и Трегулов Сулейман. Недолго пришлось учить суляевских ребятишек молодым педагогам – началась война. В 1941 г. Блохин Ф. Ф., а в 1942 г. Трегулов С. ушли на фронт. В первый год с началом войны директором семилетней школы работал Трегулов Сулейман. Он ушёл на фронт в 1942 г., передав школу в руки молодого педагога, уроженца с. Суляевки, Багдалова Мунира Зиннюровича, который возглавил школу до окончания войны. В 1941 г. начинает свою педагогическую деятельность уроженка с. Старый Карлыган Багдалова Нязыфя Шакировна (девич. Рамазанова). Из её слов следует, в это время в школе учителями работали приезжие учителя, а местными учителями были только Багдалов М. З. и Багдалова Ф. Работали учителями: Мишкина, Шашкина С.С, Свергузова С. А., Пылаева и Фёдор Филиппович Блохин. «Учителей было недостаточно, в школе обучалось около 500 школьников. Старшеклассники не только получали образование, но и добросовестно выполняли разные возложенные на них обязанности. Они под руководством учителей работали на полях, а именно – собирали колоски. Старшеклассницы вязали тёплые варежки и носки для фронта. После уроков организованно ходили пешком рыть окопы в с. Лопатино. Также рыли окопы вокруг своей школы. Другой обязанностью учащихся старших классов было дежурство на дороге, чтобы в село не попали подозрительные люди или диверсанты. Постоянно несли дежурство у телефона. Летом школьницы работали на току, сортировали зерно. Старшеклассники работали плугарями».