Государство строителей коммунизма, по сути своей, ничем не отличалось от общества эксплуататоров. Наверное, только лозунги были другие; другая идеологическая оболочка.

А внутри обёртки — всё та же собачья какашка: работай до седьмого пота и получай «фиг» в итоге. А на обездоленных от рождения — государству было на…рать: непослушных ждала тюрьма.

И хотя, всё законно, соблюдены все внешние приличия, но оставался очень неприятный осадочек на душе.

Школа, четвёртая четверть

Школа, четвёртая четверть

Апрель 1979 года.

Чем дальше шло время, тем меньше дисциплины оставалось в 8 «В» классе.

Естественно, есть прямая зависимость уровня дисциплины от жизненной перспективы. Если учителя говорят, что перспективы нет, то ученикам становится безразлично, как себя вести.

И вот: Артюшкин — уже спал на уроках; Чалик, вместо занятий — играл в пинг-понг с беспризорными друзьями в «слепухе»; Рыча — харкал на стены школьных коридоров. В туалете на 3 этаже, вновь начали курить и, в момент появления Баландиной — ей только ухмылялись в лицо, не реагируя на команду «пройти в кабинет»; а кое-кто, сделав послушный вид, выйдя из туалета, сбегал от злобного завуча вниз по лестнице, зная, что упитанной женщине за ним не угнаться…

Лидия Ивановна поджимала губы и удалялась восвояси, а школьники хохотали ей вослед.

Свободный от классного руководства историк Юзефович в курилке больше не появлялся.

Так быть не должно, но так было, ввиду изначально неправильно поставленной методики воспитания «сложных» подростков в этой школе. По большому счёту, воспитание, как многогранный и сложный в психологическом плане процесс, в 9-й школе полностью отсутствовал. Завуч Баландина понятия не имела о методах, использовавшихся знаменитыми педагогами.

А ведь уважаемые советские педагоги: Н. К. Крупская, С. Т. Шацкий, А. В. Луначарский, А. С. Макаренко, разрабатывая принципы социалистической педагогики, обратили особое внимание на проблему взаимоотношений учителя и воспитанников. Они утверждали, что воспитание должно базироваться на глубоких товарищеских отношениях, на любви и уважении к детям.

А о таких фигурах мирового масштаба, как Конфуций (не все знают, но Конфуций прославился и как выдающийся педагог) — Баландина, возможно, и слыхом не слыхивала.

По крайней мере, внешнее поведение завуча по воспитательной работе выглядело именно так: безумное метание волкодава, кусающего всех подряд, и ничего кроме этого.

Бывает и такое…