— Потом будешь отдыхать, когда аттестат получишь, — говорила мама. — Тебя ещё могут взять в мою 93-ю школу, если трояков не будет. Наша директор — вполне вменяемая женщина.

Лёша упёрся рогами в землю и учил билеты. Для подстраховки, он написал шпаргалки по математике.

Заранее предполагая, что списать на виду у комиссии будет непросто, он просто взял и нацарапал геометрические формулы на стенках шестигранного автоматического карандаша. Для осуществления замысла, Лёша примотал нитками к палочке швейную иголку, заливши обмотку для прочности канцелярским клеем.

На каждой грани, получалось по 2 строки выцарапанных формул. Дополнительным плюсом было то, что в момент нацарапывания, Лёша успевал запомнить большинство информации.

Это уже потом, в институте, Лёша разработает уникальные шпаргалки собственного образца, которых он не видел ни у кого и никогда. С этих уникальных шпаргалок — он списывал безотрывно, даже в моменты прохождения преподавателя по рядам, и даже в момент его нахождения рядом с лёшиным столом.

Пока же, Лёша просто учился самостоятельно жить и решать проблемы, пользуясь собственной выдумкой и предприимчивостью.

Хомяк

Хомяк

В один из майских дней, Кыпа принёс в школу огромного хомяка. Возможно животное называлось и иначе, но рыжая «хомячья» раскраска, отсутствие хвоста, вороватые повадки и щёки, «торчащие из-за ушей» заставляли окружающих произносить слово «хомяк» вновь и вновь.

Здоровенный рыжий грызун занял всё пространство кыпиного ранца-портфеля с застёжкой «молния». Тетрадки и учебники Кыпе пришлось оставить дома, перебиваясь на уроках вырванными листочками из чужих тетрадей. Зато фурор, произведённый домашним животным было трудно с чем-то сравнить.

Первый урок хомяк смирно просидел в ранце, вероятно, пережёвывая подсунутую травку или просто спя.

Перемена прошла в бурном веселье: хомяком пугали девочек, пряча его под пиджаком и извлекая на свет Божий в самый неожиданный момент.

Вторым уроком была география.

Географичку звали Лилия Александровна. Спокойная и доброжелательная женщина средних лет, с подтянутой фигурой и подчёркното-тонкой талией. Её кабинет географии располагался на 4 этаже, рядом с кабинетом Юзефовича.

На географии, ребята из 8 «В» вели себя прилично, не опускаясь до плевательных перестрелок и непристойного хохота на задних партах. Несмотря на отсутствие репрессий со стороны учительницы и, повинуясь какому-то внутреннему инстинкту, народ вёл себя на удивление смирно и дисциплинированно.

И вот, спустя всего 10 минут от начала урока, кыпиному хомяку надоело сидеть в заточении. Он прогрыз дырку в портфеле и вырвался на волю. На партах, в ряду у окна, раздался девичий визг и дружный хохот: Лилия Александровна была вынуждена прервать урок. Животное бестолково носилось между ногами и школьными портфелями, исследуя новое для себя жизненное пространство.