– Да, юнкера обучают будущих юнкеров, а заодно и сами нарабатывают опыт в преподавании и для кадетского корпуса, и для будущих колониальных народных школ.

– Здесь одна уже работает, вторую на будущий год откроют. Больше не выходит пока – некому преподавать.

– Четыре года, значит, до выпуска здешнего старшего потока, а тогда и юнкеров прибавится – будет кого и для новых народных школ припахать.

Пока – да, в плане массового народного образования Нетонис всё ещё серьёзно отстаёт от Оссонобы. Там помимо нашей уже три народных на момент нашего отплытия работали, четвёртая готовилась открыться и набирала учеников, а в планах была и пятая. Сейчас, возиожно, уже и открылась. Но в Лакобриге только одна, как и в Конисторгисе, а в других городах метрополии нет и этого. А здесь вся азорская Атлантида по сути дела в окрестностях Нетониса размещается, и его народные школы практически всю детвору на Азорах охватят, когда их откроется достаточно. И тогда по полноте массового народного образования Атлантида опередит метрополию. Вот что значит свой местный ВУЗ! Далеко не современного уровня, даже на технарь полноценный не тянет, но античный мир и этого не имеет и даже представить себе не в состоянии. В Тарквинее ребята только одну школу организовали по факту, то бишь ни разу не официально, потому как не хватает их там на регулярные занятия. И Волний, что характерно, просит пополнения, но не просит смены – явно состояние дел таково, что никому их сходу не передашь. Нужны грамотные солдаты, которым можно доверить сложное оружие. Нужны грамотные работяги, которым можно доверить сложное оборудование. Нужны грамотные крестьяне, которым можно объяснить продвинутые агротехнологии. И нужны грамотные семьи, дети из которых пригодны для отбора среди них учеников уже не в начальную народную, а в нашу среднюю школу, дабы в дальнейшем пополнить наш анклав. Которого как раз для всего этого и не хватает…

На мануфактуре часа полтора с управляющим вопросы накопившиеся решали. Я же столько распоряжений ещё с экспедиции по радиосвязи отдал, что им тут впору было за башку хвататься. Что-то Велия разрулить помогла, что-то Икер со товарищи, в чём-то и юнкера-практиканты мозговым штурмом поддержали, что-то работяги придумали, когда въехали, что требуется, что-то он на своё усмотрение разрулил, как лучше представлялось по обстановке, но во взаимоувязанную систему всё это свести, конечно, не успели, да и не были уверены в моём одобрении. Всего ведь по радиосвязи тоже не передашь, что-то надо собственными глазами увидеть, чтобы принять адекватное решение. И кое-что из тех мер, которые принимались без меня, пришлось – ну, не отменять, решения-то в общем и целом были правильные, но несколько подкорректировать, скажем так. А как пошли с ним уже и по цехам, так ведь и у работяг же вопросов немало накопилось.