— Наверное. Взрывал унитазы в школе, окна бил, в классе что-то поджигал. Можно сказать, я был лидером, во всяком случае одним из тех, кто двигал компанию, и не всегда на хорошие поступки.

— Это был протест?

— Скорее всего. Но дело не в том, что я как-то выступал против этой школьной системы. Мне говорили, что нельзя сидеть на подоконнике, а я не понимал, почему нельзя. Бывало, доводил преподавателей до истерики. Одна учительница говорила мне: «Саша, ты еще вспомнишь школу».

— Вспоминаешь?

— Вспоминаю. Вообще я понимал, что эта учительница любила меня. Я сообразительным был. Имея тройку по математике, полгода не изучая предмет, мог с лету написать контрольную. До седьмого класса я был отличником, а дальше, когда пошли химия, физика, английский, появились тройки. За все годы обучения я выучил всего несколько слов по-английски: «кошка», «собака», «меня зовут Саша» и еще «я счастлив».

— А ты был счастлив?

— На тот момент — конечно. У меня жизнь в гору шла. Казалось, что всё классно. Ты живешь на полную катушку, у тебя много друзей. Учеба была второстепенным делом. Я прожигал время, гулял. В какой-то момент заинтересовался криминальными историями. Двухтысячные годы. Помню, в школу, в техникум парни ходили в спортивных штанах, спортивной куртке и с тоненьким пакетиком, в котором были одна тетрадка и ручка. Никаких портфелей — это же оппозиция. (Смеется.)

— Ты сейчас нарисовал автопортрет?

— Нет-нет. У меня был рюкзак, куча тетрадей. Просто у нас вообще был бандитский двор, я видел, чем занимаются старшие. Вот они сидят на лавке, их там человек двадцать, они «дела» решают. Мимо пройдешь, тебе говорят: «Иди отсюда, мелкий». Уходя, видишь: подъезжает машина, потом разборки начинаются.

— Неужели, кроме такой «романтики», тебя ничего не интересовало?