За всем этим годы выстраданного. Сказки и возвращение к полунемому кино дало бы валюту. Строить кинотеатры в бестелевизионном мире.
Великие легенды Индии, России. «Давид Сасунский», «Витязь в тигровой шкуре», «Тристан и Изольда», Аристофан, Еврипид, Софокл, Эсхил, все легенды о Христе, комедии. Фильмы из старых фильмов (под старые фильмы). Жюль Верн. Научная фантастика. Сказки-серии.
Постепенно забрать у ТВ «Будильник», сказку на ночь, «Абвгдейку» – и, наконец, создать кинопромышленную 5-ю программу, международную. А кинотеатры (типовые) оставить уже сейчас: и на Мальте, и в Африке, и во всей Азии. И там же создавать базы для ТВ и кабельного телевидения. Высочайшего уровня учебные программы, работа с родителями, педагогические эксперименты.
Боже! Боже! Что можно сделать! Надо только выпросить должность с правами и самостоятельностью.
Я был бы умный, как змий, был бы дипломат, и я был бы собран – и это цель. Кооперировать большую творческую силу – ведь это можно было бы и пристойную зарплату сделать для актеров через это.
Собирать театры из освободившихся актеров, укреплять народные театры. Здания строить – эксплуатировать филармонию. Можно было бы развивать самим разное элитарное искусство.
Киностудия – база кинофильмов, режиссуры второго звена, определенного к производству, особая система премий и огромная самостоятельность.
Объективный стимул, а самое главное – объективный учет всего. Всего: метражей, пленки, технологий и т. д. Снимать на магнитках, придумать перевод.
Телеэнциклопедия по кабельной заявке, сексуальное воспитание, уроки… Дискотеки с обратной связью… Общность малых телеобъединений…
29.01.86 г
29.01.86 г
Вчера был тяжелый приступ, а сегодня перевели в другую палату и делали уже первую гимнастику. Конечно, самое главное – это поскорее выздороветь, а потом уже все остальное. Но право же, так светло думать о том, что можно написать:
1) Главы сценария «Мама, война!».
2) Вариант «До и после “Чучела”» для Ольги Гдальевны Свердловой (с организацией откликов, рецензий и т. д.). И увеличенный вариант книжки[189]: семья, школа, искусство, референтная группа – фактор действующего закона. Стертость фамильных черт.
И все письма и письма – письма от учительницы – зона отчуждения.
…Перевели в другое отделение: из реанимации в палату интенсивной терапии. Была Лена. Делал гимнастику. Разрешили на коляске увезти в туалет.
Не спится. А коснуться к стихам что-то не велит. Надо позвонить, что инфаркт, но без того, чтобы знала мама.