врага, не то в каком направлении он движется, так что в первую очередь необходима разведка.

– Что же, поблагодарим нашего гостя за выступления.

Я понял, что политрук ожидал от меня большего, но я не он, и ораторствовать не мой конек. Тут заговорил начальник училища.

– Товарищ Кропоткин, прибыл сюда, для получения экипажей в его бригаду, училище решило выделить ему десять, то- есть, целую роту.

Я увидел, что среди курсантов есть и Бровкин.

Что же, трое командиров танков, у меня уже есть. Я видел, что ребятам не терпится приблизиться ко мне, но дисциплина есть дисциплина.

– Я вижу, что все курсанты, у вас отличные ребята.

Сказал я. -Но я хотел бы, чтобы в десятку вошли троя, ведь именно их я отправил в училище из своего батальона.

– Хорошо, -кивнул полковник. – Я вас понимаю. – Продолжайте занятие,– сказал он замполиту и мы вышли.

Перед этим я кивнул троице, давая понять, что сегодня мы обязательно встретимся.

Уже в кабинете начальника училища, за стаканом чая, мы пришли к окончательному соглашению. Вызванный зам, майор Перегуда, очень возмущался, когда узнал, что

среди курсантов выбранных мною, есть Толбухин. Оказывается он собирался оставить его в училище, в качестве инструктора.

Но я был не приклонен. – Кроме того, вряд ли бы, у вас получилось оставить его у себя.

– Иван не захочет оставаться в тылу, когда другие воюют.

– Но что бы он сделал против приказа, – спросил полковник.

– Написал бы дяде, и его забрали бы у вас.

– А кто его дядя? – спросил майор.

– А вы догадайтесь.

– Неужели тот самый, – высказался полковник. Я кивнул.

Все вопросы были закрыты. Меня радовало то, что являясь и начальником подготовительных курсов, механиков водителей, наводчиков, полковник проявил смекалку и на тактических занятиях, а также практических, придавал к будущему командиру, механика водителя закрепляя его за ним, тем самым подготавливая, уже почти готовый слаженный экипаж. Заряжающих обычно подбирали на месте, и экипаж сам готовил их.