Под конец Свиридов достал бумажник.

– Ты что, Толя? Генерал-полковник Свиридов!

– Слушаю, товарищ генерал армии!

– Я тебя пригласил, я и плачу. Не спорь, Толя!

– Я и не спорю, Сережа! Будь здоров и привет Ире и Юле!

И от кафе в разные стороны рванули черные служебные машины с мигалками …

Умники и умницы

Умники и умницы

Идею о конкурсе по типу телевизионного соревнования «Умники и умницы» высказывали несколько раз, но только после того, как мальчики начали учиться в МГИМО и лично познакомились с Вяземским, это стало реальным.

Сперва с Вяземским поговорили мальчики, очаровали его и уговорили встретиться со Свиридов. Учитывая занятость Вяземского – откуда ему было знать об уровне занятости Свиридова? – первую встречу с ним устроили на территории МГИМО.

Встреча происходила на кафедре, которой руководил Вяземский, и в ней принимали участие вместе со Свиридовым все мальчики. Уровень знаний и информированности мальчиков и Свиридова показался Вяземскому практически неограниченным, и ему не удалось отыскать вопрос или тему, о которой его гости не имели бы достаточно исчерпывающих познаний.

А гости очень просто выводили хозяина кабинета в области, где тот по студенчески «плавал», хотя и быстро выходил из мысленного тупика, используя свой опыт – лекторский и жизненный.

Все это способствовало тому, что Вяземский согласился помогать в процессе создания подобно конкурса в школе в городе недалеко от Москвы и непосредственно участвовать в проведении такого конкурса.

Выбор тематики, конкретных вопросов и формы конкурса-представления производился в ходе совместных обсуждений, и в них нередко принимал участие Свиридов. Его поистине неограниченные знания ставили в тупик Вяземского. Но зато помогали быстро сформулировать занятные вопросы в различных отраслях знаний, сгруппировать вопросы в виде смысловых блоков.

Первым делом пришлось решить проблему – что это будет.

Юрий Павлович Вяземский отстаивал свою позицию, реализованную в известной передача «Умники и умницы», с заранее оговоренной тематикой и вопросами, не выходящими за рамки этой тематики (или исторической реальности).

Свиридов вспомнил свою молодость, когда в подшефной школе они совместно с комитетом комсомола проводили политическую викторину. Он даже привел примеры вопросов, на которые тогда отвечали школьникам. Например, предлагался блок вопросов по истории ограниченного круга стран – Сирии, Ливии, Ливана. А вопросы были одинаковыми для этих стран: столица, вид государственного устройства, государственный язык, денежная единица, колонией какой страны была эта страна …