— Не на десять, Орив. В этом мире время идёт почти в восемь раз быстрее, чем в моём. То есть пока ты учишься в моём мире, здесь пройдёт около семидесяти восьми лет. Почти век. Согласись, за это время в мире многое может измениться.

— Действительно, перерыв слишком большой. А выходные в ваших академиях обучающимся там студентам положены?

— Хорошая идея, хвалю. Действительно, в учебных заведениях империи практикуется девятидневка — семь дней обучение, и два дня выходных. Если выходные ты будешь проводить здесь, то в твоём распоряжении окажется не два дня, а пятнадцать. Времени хватит, чтобы и домашнее задание выучить, и дела в собственной магической академии порешать. Осталось только выяснить, каким образом ты планируешь каждую неделю скакать из одного мира в другой.

— Я рассчитывал на вашу помощь, Создатель.

— То есть я теперь уже не просто Один, но Создатель! Если бы ты в дополнение к своим словам одел малиновые штаны, то прогиб был бы однозначно засчитан. А так — помощь моя будет минимальной. Маг ты уже неплохой, энергетика у твоего тела неплохо прокачана, немного тренировок — и ты научишься самостоятельно открывать созданный мною портал. Будешь прыгать из одного мира в другой тогда, когда захочешь.

— Спасибо, Создатель!

— Не благодари, ты ещё не знаешь, что я за это попрошу.

— Я выполню всё, что прикажете.

— Какие приказы, Орив? Всего лишь просьба. Кроме тебя, в моём мире, скорее всего, окажутся ещё несколько жителей Натаны. Присмотри за ними — мне опекать их будет некогда, а ты всё же далеко не ребёнок, за свою жизнь общался с разными людьми, знаешь, что такое осторожность и не наломаешь по незнанию дров.

— Что за люди? Я могу узнать?

— В первую очередь, это известные тебе Азир и Литаная — молодым здесь явно не место, а в своём мире я хотел бы приспособить их умения для преподавания в своей школе боевых искусств. Моим ученикам, да и не только ученикам, а и многим преподавателям необходим свежий взгляд на умение воевать, а самому мне заниматься с ними некогда.

— У вас нет хороших воинов?

— Есть, и неплохие, но у этой пары большое будущее — они оба воины-интуиты, их дар — неосознанно и мгновенно принимать самое правильное в данной конкретной ситуации решение. Так же неосознанно они будут выбирать наилучшие методики преподавания — те, что лучше всего подойдут каждому конкретному ученику.

— Пригляжу я за этой парочкой. Кто ещё?

— Абиша. Она продолжит изучение воинского искусства — я ей обещал. К тому же у неё есть все шансы создать свою собственную школу мечного боя — рассчитанную в первую очередь на женщин, владеющим лёгким клинковым оружием. Первую специализированную женскую школу кендо, делающую упор не на силу и скорость, а на технику и гибкость бойца. К тому же, создав собственную школу, она во владении воинскими искусствами встанет на одну ступеньку с жившим когда-то Николаем, известным вам как Великий Ян.