Круг интересов и размах научного творчества Г. П. Щедровицкого был чрезвычайно широк и разнообразен: педагогика и логика, общая теория деятельности и логика и методология системно-структурных исследований и разработок, философия науки и техники, проектирования и организации, психология и социология, языкознание и семиотика.

Щедровицкий П. Г. (р. 1958)

Родился 17 сентября 1958 г. в Москве в семье русского советского философа Г. П. Щедровицкого.

Получил обширное гуманитарное образование и две дипломные специальности: методист начального обучения и преподаватель педагогики и психологии. Во время учебы в пединституте занимался наследием Л. С. Выготского.

С 1976 г. начинает активно посещать Московский методологический кружок (ММК), организованный Г. П. Щедровицким. В ММК специализируется в области методологии исторических исследований, занимается проблемами программирования и регионального развития.

С 1979 г. участвует в организационно-деятельностных играх (ОДИ), специализируется в сфере организации коллективных методов решения проблем и развития человеческих ресурсов.

По окончании пединститута заканчивает аспирантуру Института общей и педагогической психологии. Занимается логико-методологическими проблемами исследования, дескрипции, объективности и объективации в гуманитарных науках.

В разное время читал курсы по педагогике, логике, психологии, управлению, этике, эстетике, философии хозяйства, культурной политике, общей и прикладной методологии, философии образования.

П. Г. Щедровицкий — кандидат философских наук, разработчик и ведущий организационно-деятельностных игр, автор статей и книг по управлению. Ныне генеральный директор ЦНИИАИ.

Юнг Карл Густав (26.07.1875, Кесвиль — 6.06.1961, Кюснахт) Швейцарский психолог, основоположник одного из направлений глубинной психологии — аналитической психологии. Задачей аналитической психологии Юнг считал толкование архетипических образов, возникающих у пациентов. Юнг развил учение о коллективном бессознательном, в образах (архетипах) которого видел источник общечеловеческой символики, в том числе мифов и сновидений ("Метаморфозы и символы либидо"). Цель психотерапии по Юнгу — это осуществление индивидуации личности. Так же получила известность концепция психологических типов Юнга: экстравертированных и интравертированных.

Юнг родился в семье пастора швейцарской реформаторской церкви в Кесвиле в Швейцарии. Дед и прадед со стороны отца были врачами. Карл Густав Юнг закончил медицинский факультет университета в Базеле. С 1900 по 1906 г. работал в психиатрической клинике в Цюрихе в качестве ассистента известного психиатра Э. Блейера. В 1909–1913 гг. сотрудничал с Зигмундом Фрейдом, играл ведущую роль в психоаналитическом движении: был первым президентом Международного психоаналитического общества, редактором психоаналитического журнала, читал лекции по введению в психоанализ. В 1907–1910 гг. Юнга в разное время посещали московские психиатры Михаил Асатиани, Николай Осипов и Алексей Певницкий.