— На экзаменационную комиссию. Ладно уж, пошли. Единственное дополнение, и это касается всех. Если хотите, чтоб все получилось, держитесь вместе и посматривайте на меня. Если я что скомандую, делать не рассуждая, и далеко друг от друга не отходить. А теперь все, пошли!
Демонстрируя решительность, которой у меня и в помине не было, я пошла к двум высоким магам, стоявшим у самой калитки и внимательно нас изучающим.
Ребята плотной гурьбой шли сзади, чуть не наступая мне на пятки. Представившись сама и назвав по именам остальных, я выжидательно посмотрела на стоявшего немного впереди мага. Доброжелательно нам улыбнувшись, он предложил следовать за его спутником, которого он представил нам как Магистра Мерфиуса. Собственно, за ним мы и отправились.
ГЛАВА 39
ГЛАВА 39
Искру взлелеять и взрастить — Учителя мечта, Но попадаются ему лишь тень и темнота.В этом году вступительные экзамены в Академию Колдовства и Магии и Школу Магического Ремесла затянулись сверх положенных сроков. С каждым годом все меньше и меньше зачислялось действительно способных учеников, из которых в будущем могли получиться маги, достойные носить титул Магистра или хотя бы Бакалавра. А тупоголовые стариканы, входящие в Совет Магического Искусства (СМИ), или, попросту, Совет Магов, ничего и слышать не хотели, чтобы разбавить этих напыщенных аристократов, поступивших в АКИМ за счет средств своих дражайших родителей, действительно способными молодыми людьми, которые, к сожалению, не имеют родовитых или чрезмерно богатых родственничков, зато обладают яркой магической искрой. Нет, конечно, чисто теоретически что в Школу, что в Академию мог поступить каждый желающий, независимо от национальности или принадлежности красе, обладающий достаточно большим магическим потенциалом. Вот только на практике так не получалось. Если в Школу еще можно было пробиться, то в Академию путь для тех, кто не мог оплатить весь курс обучения, был заказан. Не секрет, что при желании неугодных учеников любая Экзаменационная Комиссия может завалить на вступительных экзаменах, и только неоспоримо высокий коэффициент магического искусства мог преодолеть эти барьеры.
Магам, работавшим в Академии, разрешалось выбрать себе одного ученика из малоимущих и перевести его на тот факультет, на который посчитает нужным. Но курировать его он должен сам. Поблажек таким ученикам также никто не делал. Скорее, наоборот, с них спрашивали значительно больше и чаще, чем со всех остальных студентов. И если при сдаче очередных экзаменов такой ученик не мог выполнить задание, его безжалостно отчисляли, несмотря на того, кто его курирует. Но и мало кто из Магистров пользовался такой привилегией. Ведь такой ученик требовал дополнительной ответственности, вложения очень больших сил и времени. А самое главное, при его отчислении неизбежным становилось всеобщее перешептывание за спиной и обсуждение квалификации самого Магистра.