─ Нет, я любил некоторые предметы… Особенно математику. ─ Подбирал я подходящие слова, оценивая фигуру спутницы с заднего плана.

Хоть она и была старостой, но в первую очередь, являлась девушкой. Рост у Рико, по сравнению с большинством учениц этой школы, считался выше среднего. В отличие от моего подсознательного представления «Старосты», до заучки девушка не дотягивала. У неё не наблюдались очки, а на лице присутствовала косметика в разумном количестве. Внешне, она тянула на 6 баллов из 10.

─ Согласно вчерашнему тестированию… ─ Продолжила девушка, выловив один из листов, когда мы уже поднимались по лестнице на третий этаж. ─ У вас на все вопросы, ответ «Да».

«Нашла что спрашивать… Не помню, о чём был тест.» ─ Недовольно подумал я, заглядывая через плечо собеседницы, благо рост позволял. ─ Что именно здесь не так? Учебный год начался, и я полон… Как там говорится на вашем? Энтузиазма работать от восхода, и до заката! ─ Немного наигранно ответил я. ─ Поэтому, на все вопросы у меня был положительный ответ… Даже о японском языке.

Последнюю часть своих слов, мне удалось произнести через силу, отвернув голову в сторону, из-за чего получилось невнятно.

На самом деле, я вообще не придал значения этому тесту. Всегда считал подобный процесс пустой тратой времени, выбирая случайные ответы, если за него не шла оценка. Просто в этот раз, моя лень достигла своей кульминации.

─ Здесь нет вопроса о японском. ─ Не оставила староста мои слова без внимания.

─ Гх… ─ Поперхнулся я, когда мы уже подходили к спасительной двери.

Быстро спрятав лист в общую стопку, девушка первой открыла дверь и зашла в класс.

«В её глазах радость победе… Маленькой победе.» ─ Успел заметить я, шагнув следом.

─ О, а вот и Рико-сан. ─ Обрадовался пожилой учитель, поднявшись со своего места и направился к нам. ─ Спасибо, что помогла забрать бланки с тестированием. ─ Поблагодарил он девушку, окидывая взглядом стопку бумаг в её руках.

Половина из присутствующих учеников, всё ещё не были готовы к уроку, оживленно болтая и роясь в своих сумках. Они уже познакомились друг с другом, в чём я сильно им проигрывал.

─ Накадзима-семпай, не стоит благодарности. ─ С уважением ответила девушка, пока я взглядом окидывал класс.

Сейчас, требовалось запомнить эти лица, чтобы в следующий раз, не пришлось прибегать к посторонней помощи.

─ Верно. Не стоит благодарности… ─ Решил я воспользоваться ситуацией. ─ «Как раз и уважительная причина для опоздания будет.»

Переведя взгляд с девушки на меня, учителю потребовалось немного времени, чтобы прояснить для себя ситуацию.