- Да, внученька, - ответил дед. – Я не видел их уже сорок лет. Один из них учился в параллельном классе, а другой был нашим учителем. Именно они, сами того не зная, творили историю. Именно они возглавили когда-то весь наш вид. Давно, когда нас было еще много, они сделали все, чтобы спасти Землю.

- Папа обещал, что когда-нибудь свозит нас на Землю! - сказал один из ребят.

- Правда? – удивился дедушка. – Я поговорю с вашим папой. И надеюсь, мне удастся отговорить его от такого поступка!

- Почему? – расстроился все тот же ребенок.

- Потому что Земля перестала быть нашим домом, - ответил дед. – Да, нам удалось ее защитить, но мы ее потеряли. Потеряли природу, красоту этой планеты. На большей части Земли, которая раньше была заселена, уже нельзя жить. Мы отстояли наш дом, но спасли лишь его руины… Теперь наше место здесь. Теперь эта планета – наш общий дом.

Дед замолчал на несколько секунд. По его лицу было видно, что он вспомнил что-то, что до сих пор терзает его.

- Дедушка, с тобой все в порядке? – спросил один из внуков.

- Да, я в порядке, - ответил дед. – Просто я вспомнил о том, как все закончилось…

На пару секунд дед растерялся, но потом взял себя в руки и продолжил:

- Но об этом я вам расскажу позже. А сейчас я вам расскажу о том, как все только начиналось.

Глава 1. Конец старой жизни.

АНТОН I.

Все началось в марте две тысячи тридцать седьмого года. Я тогда был еще ребенком, хотя себя таковым уже не считал. Жил я в Нижнем Новгороде, обучался в местном интернате для сирот. Я не знал, почему родители меня оставили, да и, честно говоря, не хотел знать. Моя жизнь текла своим руслом, я ничем не выделялся среди своих одноклассников. А в параллельном классе учился мой давний знакомый, которого я уже давно недолюбливал. Его звали Олег. Вам в школе его представят, как Олега Корнилова, известного военного и политического деятеля, но вам про него расскажут и много лжи, чтобы очернить его имя. Я вам могу сказать одно – он был плохим человеком, но лишь пока учился в интернате. Честно говоря, я его ненавидел, потому что знал, что он творил, но не мог его изменить. Но это смог сделать другой человек. Тот, кто указал нам путь, и тот, кто подготовил меня. Незадолго до начала войны он пришел к нам в интернат, и всего за пару месяцев сумел изменить всех, кто встретился ему на пути. В марте этого года я впервые услышал его имя – Антон Романович Беляков. Позже оно стало звучать из миллионов уст, но тогда он был простым учителем, причем не лучше всех разбирался в предмете, который вел. Его дар заключался в другом – он был прекрасным психологом, и как ни кто другой, мог находить общий язык с подростками, то есть с нами. Интернат, в котором я жил, имел репутацию самой скверной школы в городе, а всего через три месяца после того, как Антон пришел к нам, мы уже были похожи на нормальную среднестатистическую школу. Среди нас он заработал невиданный авторитет, и стал для нас наставником. Однако для тех, кто, как и я, был способен самостоятельно мыслить, оставалось загадкой, как такой хороший учитель мог попасть именно в нашу школу, имевшую до его прихода самую скверную репутацию в городе? Нам пришлось долго прождать, чтобы узнать ответ.