Было очень интересно, я даже начал вспоминать свои занятия по материаловеденью, которые проходил, пока учился на слесаря. Думал, всё выветрилось, а оказывается, что-то помню.

Третье занятие вёл уже знакомый мне артефактор. Мы ещё в прошлый раз договорились, что не афишируем своего знакомства, так что он поздоровался со всеми и начал свой вводный урок.

Снова радужные перспективы выбора профессии, условия самообеспечения. Тут была озвучена стоимость манипулятора — основного инструмента любого артефактора. Дополнительных инструментов тоже оказалось немало, целый набор каких-то штырьков, стилусов и ножей.

Материалов, на которые можно наложить рисунок, назвалось великое множество, не только металлы. Различные камни, (не драгоценные, кстати), кости животных, магических и простых, кожа, которой нам было продемонстрировано где-то три десятка разных видов. Перспективы вдохновляли, так что я понимал приподнятое настроение всех учащихся со мной в одной группе.

— У кого есть вопросы?

— У меня. — Решил я всё же развеять возникшее у меня непонимание. — А драгоценными камнями мы будем заниматься?

— Сеньор э-э-э… — Похоже, он забыл, как меня зовут. Привык, что для него я сеньор Демон.

— Баронет де Летоно.

— Баронет, да. Драгоценными камнями мы заниматься не будем. И вот почему. Тут есть два нюанса. Первый: драгоценные камни дороги и не оправдывают своего применения в качестве носителя магии начертания. И второй: эти камни хорошо держат ману, так что, выгоднее использовать их, как накопители, а само заклинание рисовать на простых материалах.

— А есть такие, которые нарисованы прямо на драгоценных камнях?

— Есть. — Кивнул он утвердительно. — Практически, все регалии или старинные артефакты такие. Есть даже не имеющие рисунка, но внутри у них всё равно каким-то образом вложено заклинание. Но это уже не ко мне, а к магам.

— Я понял, вопросов больше нет.

— Тогда, идите, вас ждёт сеньор Сентитон.

Последний на сегодня преподаватель был алхимиком. Это сразу стало понятно, как только мы вошли в класс. Стена, уставленная бутыльками, небольшой стол. Очень напоминало тот дом, в котором я впервые появился в этом мире.

— Руками ничего не трогать! — Вместо «здрасти», преподаватель суровым взглядом осмотрел учеников. — Любые действия с реактивами только в специальном помещении и по одному! Каждый год кто-то да суёт свои глупые руки к незнакомому, а мне потом полдня приходится объяснять, как это живой человек стал гнилой лужицей.

Начало впечатляло. Думаю, со студентами так и надо. И со мной тоже, вечно я забываю технику безопасности.